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馆藏教育教学期刊资料索引:历史201703

发布时间:2017年05月26日 来源: 阅读次数:

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
专稿 20世纪上半叶中国的政治走向及其原因 迟云飞 周经纬 历史教学 2017年3月(总第762期) 3
专稿 论决策与世界大战的起源 周旭东 历史教学 2017年3月(总第762期) 9
教学研究 中学生历史学科能力表现影响因素研究 郑林 郑国民 历史教学 2017年3月(总第762期) 14
教学研究 基于普通高中历史学科核心素养的考试研究 马秀谊 历史教学 2017年3月(总第762期) 20
教学研究 例谈学生历史解释能力的培养 周云华 黄飞 历史教学 2017年3月(总第762期) 27
教学研究 高三复习课更应注重教学目标的设计与达成——以《美国联邦政府的建立》一课为例 赵剑峰 历史教学 2017年3月(总第762期) 32
教学研究 我们赖以认识历史的“时空观念”阐释 马维林 历史教学 2017年3月(总第762期) 38
教学设计 思想史教学应注重思想发展的“源”与“流”——《宋明理学》教学设计 周治安 历史教学 2017年3月(总第762期) 43
教学设计 摩根风云与镀金时代——《第二次工业革命》小切口深挖掘案例 毛帅 历史教学 2017年3月(总第762期) 48
阅读与备课 关于科技史的教学思考——《什么是科学》的启示 杨枫 历史教学 2017年3月(总第762期) 52
阅读与备课 从社会经济环境解读英国工业革命发生的动力 朱世光 历史教学 2017年3月(总第762期) 59
质疑教材 历史叙述中的逻辑“陷阱”——从《新青年》1917年发行量说起 欧国文 历史教学 2017年3月(总第762期) 63
教学随笔 以教材为出发点的“历史理解” 桂俊 历史教学 2017年3月(总第762期) 66
教学随笔 学科核心素养培养视野下的史料教学优化策略 贲新文 历史教学 2017年3月(总第762期) 69
补白 武昌起义后孙中山在英国的外交活动   历史教学 2017年3月(总第762期) 26
补白 民国初年司法官群体的分流与重组   历史教学 2017年3月(总第762期) 62
           
教育视野 认知方式的“兔子洞”与“全句式思考” (美)戴维·铂金斯 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 1
教育视野 落难的公子 赵世超 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 4
教育视野 跨越千年的西欧中世纪(一)权利从分散走向集中——西欧中世纪的政治 成学江 王云会 刘芳 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 13
教育视野 捺钵与政治 刘英 陈佳臻 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 34
教育视野 探寻“下落不明”的一群人 陈国清 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 17
教育视野 试论历史解释的内容要点——“历史解释与历史教学”专题研究之二 冯一下 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 7
教学实践 建构立体的历史时空认知体系——历史时空观素养目标研究与实践探索 周朝阳 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 31
教学实践 “英国工业革命发展原因”课堂分析 李明海 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 67
教学实践 历史课堂:“等待”是一种教学智慧 蒋其君 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 29
教学实践 “历史解释”的素养层次及其培养途径之思考——以“欧洲的宗教改革”为例 王秀青 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 50
教学实践 历史教学中的情境创设——以“英国的新生”为例 石洁 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 26
学生成长 阅读·深究:解决教学难点的有效途径——以“自然经济的逐渐解体”为例 侯晓琴 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 37
学生成长 以实践研学促历史教学 杨彪 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 54
学生成长 视界与成败:“甲午中日战争和八国联军侵华”教学设计与实施 刘继伟 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 44
学生成长 提升高三历史专题复习课效率的三个关键——以“中国传统文化主流思想的演变”为例 徐峰 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 40
学生成长 师生对话视角下高中历史青年教师课堂提问实证研究 刘洪生 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 20
学生成长 “情思历史”课堂概论 陈洪义 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 58
教研互动 图以载道 情思共生——以中图版七年级历史“丝绸之路”一课为例 陈婷 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 61
教研互动 高中情思历史教学中的“人” 刘剑 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 63
教研互动 寓学于境 寓境以情——以中图版八年级“近代工业的兴起”一课为例 李瑞 中学历史教学参考 2017年第3期(总第407期) 65