| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
降解组测序技术及其研究进展 |
李法君 |
生物学教学 |
2017.04 |
2 |
| 中学教学 |
中华鳖的热生物学研究进展概述 |
张利双等 |
生物学教学 |
2017.04 |
4 |
| 中学教学 |
表观遗传内容在发展学生核心素养中的价值和教学策略 |
张秀红 |
生物学教学 |
2017.04 |
8 |
| 中学教学 |
初中生物学教学中类比推理能力的培养 |
刘玉泉 |
生物学教学 |
2017.04 |
6 |
| 中学教学 |
例谈高中生物学教学中的“问.想.做.评.悟” |
常晓芳 |
生物学教学 |
2017.04 |
10 |
| 中学教学 |
浅谈教师举例在初中生物学教学中的运用 |
李元 |
生物学教学 |
2017.04 |
12 |
| 中学教学 |
基于教材资源培养高中学生的社会责任意识 |
任守运 |
生物学教学 |
2017.04 |
13 |
| 中学教学 |
初中生物学教学中前科学概念的转变策略——以“两栖动物”概念的形成为例 |
张迎春等 |
生物学教学 |
2017.04 |
15 |
| 中学教学 |
“生物进化的原因”概念教学中探究活动的设计 |
郑丽红 |
生物学教学 |
2017.04 |
16 |
| 中学教学 |
创新生命科学学案设计 引导学生进行自主学习 |
金子明 |
生物学教学 |
2017.04 |
18 |
| 中学教学 |
高中遗传学知识的“读薄”和“读厚” |
程锐创 |
生物学教学 |
2017.04 |
20 |
| 中学教学 |
例谈高中生物学概念模型评价重构的策略 |
李晓春 |
生物学教学 |
2017.04 |
22 |
| 中学教学 |
高中生物学教学中“鱼”和“渔”的辩证关系 |
蒋选荣 |
生物学教学 |
2017.04 |
23 |
| 中学教学 |
“人体生命活动的神经调节”一节中差异化教学策略的运用 |
刘学廷 |
生物学教学 |
2017.04 |
25 |
| 中学教学 |
将生物科学史渗透于高中STS教育之中 |
刘婉盈 |
生物学教学 |
2017.04 |
27 |
| 中学教学 |
集体备课下的同课异构探索——以“人体泌尿系统的组成”赛课为例 |
杨婧 |
生物学教学 |
2017.04 |
29 |
| 中学教学 |
发展学生理性思维的论证式教学——以“减数分裂”教学为例 |
许桂芬等 |
生物学教学 |
2017.04 |
39 |
| 中学教学 |
“基因工程的基本操作程序”高三复习课教学设计 |
顾军 |
生物学教学 |
2017.04 |
31 |
| 中学教学 |
“细胞的基本结构”一轮复习的模块化教学设计 |
张进 |
生物学教学 |
2017.04 |
35 |
| 中学教学 |
以白板为主要媒体的“减数分裂”（第一课时）的教学设计 |
杨秀梅 |
生物学教学 |
2017.04 |
38 |
| 中学教学 |
用裴林试剂检测还原糖为什么选择60度C水浴加热 |
徐树文等 |
生物学教学 |
2017.04 |
33 |
| 中学教学 |
利用猕猴桃果肉简化“DNA粗提取与鉴定”实验 |
赵婕 |
生物学教学 |
2017.04 |
34 |
| 中学教学 |
运用南美蟛蜞菊探究二氧化碳是光合作用的必需原料 |
樊晓红 |
生物学教学 |
2017.04 |
46 |
| 中学教学 |
基于明析变量的酶实验教学设计 |
马兰萍 |
生物学教学 |
2017.04 |
51 |
| 中学教学 |
2016年高考全国理综部分生物学试题题型分析与教学启示 |
张荣冠 |
生物学教学 |
2017.04 |
42 |
| 中学教学 |
浅析“凝胶电泳图谱”典型高考试题 |
李萍 |
生物学教学 |
2017.04 |
47 |
| 中学教学 |
2016年浙江省中考生物学试题评析及教学启示 |
沈伟云 |
生物学教学 |
2017.04 |
50 |
| 中学教学 |
近5年高考理综生物学试题中“情境”的分析 |
章君果 |
生物学教学 |
2017.04 |
55 |
| 中学教学 |
基于科技文献进行高三生物学原创试题的命制 |
李杰等 |
生物学教学 |
2017.04 |
57 |
| 中学教学 |
2016年高考江苏省生物学实验试题的特点及教学启示 |
罗玲 |
生物学教学 |
2017.04 |
59 |
| 中学教学 |
例谈生物学中考试题的育人价值及其对教学的反拨功能 |
唐倩等 |
生物学教学 |
2017.04 |
61 |
| 中学教学 |
几种探究种子萌发条件实验装置的设计与分析 |
刘萍等 |
生物学教学 |
2017.04 |
53 |
| 中学教学 |
“透过微距看昆虫”校本课程的开发实践 |
徐帆 |
生物学教学 |
2017.04 |
64 |
| 中学教学 |
基于府学文化“植物与诗歌”的校本课程开发 |
杨二群 |
生物学教学 |
2017.04 |
65 |
| 中学教学 |
细胞核移植技术简介 |
于彦军 |
生物学教学 |
2017.04 |
44 |
| 中学教学 |
细胞自噬摭谈 |
吴劲松 |
生物学教学 |
2017.04 |
66 |
| 中学教学 |
人教版选修教材中“基因工程”教学难点的解决策略 |
胡玉 |
生物学教学 |
2017.04 |
67 |
| 中学教学 |
例谈关于保护色.警戒色和拟态的三种不同观点 |
刘纪兴等 |
生物学教学 |
2017.04 |
69 |
| 中学教学 |
艾弗里肺炎双球菌转化实验史的梳理与分析 |
赵婷婷等 |
生物学教学 |
2017.04 |
70 |
| 中学教学 |
选择运用杂交.自交或测交方法解题时应遵循的原则 |
李明海等 |
生物学教学 |
2017.04 |
71 |
| 中学教学 |
X染色体上等位基因的遗传平衡 |
何风华 |
生物学教学 |
2017.04 |
72 |
| 中学教学 |
哈代——温伯格定律的再认识与运用 |
马亚波 |
生物学教学 |
2017.04 |
74 |
| 中学教学 |
寨卡病毒简介 |
李宛青 |
生物学教学 |
2017.04 |
75 |
| 中学教学 |
生物学教学中进行珍爱生命教育 |
王怀选 |
生物学教学 |
2017.04 |
80 |
| 中学教学 |
封面.封底照片说明:彩铅植物科普绘画 |
刘丽华 |
生物学教学 |
2017.04 |
76 |
