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馆藏教育教学期刊资料索引：地理201712

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2018年03月20日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
地理纵横 世界顶级地理学家如何学习地理？——探访Michael Meadows教授的故事 奚迪 陈睿山 项熙 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 4
教学研究 “等值线图情境扫描”障碍的诊断与教学启示 高丽 舒德全 刘维军 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 7
教学研究 上海高中生“宇宙与地球”常见迷思概念调查研究 林杏海 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 10
教学研究 地理实践力：地理具身教育的诠释 董乔生 张建国 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 15
高中地理 基于“综合思维”的地理教学过程设计与实施探究——以“美国田纳西河流域的综合开发”为例 董满超 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 19
高中地理 巧借材料时空视角 提升区位立体认知——以人教版地理必修2“季风水田农业”为例 蔡明忠 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 22
高中地理 三梯度问题式教学法提升高中生地理综合思维 储秀丽 高超 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 25
高中地理 例谈地理好课的标准 彭海明 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 28
初中地理 核心素养理念下初中地理案例教学的新思考 黄嫣娜 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 30
教学经验 地理核心素养理念下的新课导入 张永利 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 32
教学经验 基于地理实践力探究大众制图的教学价值 陈茜 张雪松 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 36
教学经验 基于情境设计的地理教学 张潞潞 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 40
教学经验 以地明理 以德育人——地理课堂德育渗透阅读 沈丹燕 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 44
教学经验 论模型在地理深度学习中的应用——以“热力环流”模型为例 董建勋 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 47
多媒体教学 让微视频成为激荡地理教学的活水 张玲娟 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 50
考试研究 从一道2017年高考试题看地理综合思维的考查与培养 朱晓敏 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 53
考试研究 浅谈地理核心素养在高考语文试卷中的渗透——以2017年高考语文全国1卷为例 苏炜瑶 王晓文 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 55
考试研究 重做高考试题，探究解题方法——以2017年高考地理江苏卷为例 程韶光 夏科晴 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 59
研究性学习 利用乡土地理资源开展实践活动的探究——以新疆库车县土肥皂调查为例 谢鹏理 安雪凤 地理教学 2017年第23期（总第423辑） 63
封二封三 《地理教学》主编段玉山教授率学科团队参加国际地理联合会地理教育委员会2017年学术年会   地理教学 2017年第23期（总第423辑）  
           
           
           
专题策划 研学实践课：城市功能探究——以北京朝外地区为例 陈春蕊 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 4
专题策划 专家点评：在地理实践中感受地理学科的魅力 高振奋 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 8
专题策划 研学实践课：旅游资源开发与评价——以北京市朝阳区“东岳庙”为例 赵卿 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 10
专题策划 专家点评：“东岳庙”研学实践课观摩体会 林培英 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 13
教改论坛 回顾与展望：近十年地理课程改革与发展——基于地理教学方法的视角 肖雪萍 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 15
教改论坛 基于课堂观察的“区域认知”素养培养现状研究 聂桐彤 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 19
教改论坛 指向核心素养的地理思想“基因”探究 陆静 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 22
教法交流 中学地理逆向教学设计策略探讨 卢卫忠 林敏 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 26
教法交流 指向有效教学的课标分解 徐国民 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 30
教法交流 围绕人地协调观的教学案例选择和设计 谭林 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 32
教法交流 基于三种学习理论的地理教学设计优化策略 龚琳 邱莉 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 34
新技术应用 地理信息数据下载助手软件在地理教学中的应用 杨平恒 明晓星 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 37
评价研究 基于初中地理学困生“学习行为”课堂观察的教学改进 许东梅 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 39
评价研究 核心素养标准下地理课堂教学评价的多元化追问——以两节市级公开课评价为例 唐玉法 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 42
课程教材 初中地理知识结构新探 张彦顺 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 44
教学设计 “大气的受热过程“教学设计 柯照明 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 46
教学设计 课例点评：运用地理科学,打造”梦想家园“ 燕青 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 48
新高考研究 基于区域议题探究的复习教学探索——以”水循环“复习为例 王燕 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 49
备考交流 例谈高考地理试题中的山地垂直带谱——以“高山草甸带”和“高山苔原带”为例 冯胜辉 张志光 刘婷 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 52
原创试题 “铅山武夷山申遗成功”试题设计 方迎资 蔡娟 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 56
原创试题 “国家中心城市与城市化”试题设计 戴敖锁 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 57
培养指导 网络协作教研的实践探索与反思 吴春燕 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 58
培养指导 地理教师的教学认知与发展 丁生军 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 62
培养指导 《中学地理教学参考》2018年版块、栏目及选稿说明   中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 封二
培养指导 内容专业、形式多样、服务周到——2017《中学地理教学参考》教师培训回眸   中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 封四
研学实践 天山穿越及思考 唐友能 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 65
海外教改 美国地球与空间科学课程的新方向——基于美国《新框架》与《新标准》的解读 邱鸿亮 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 67
地理随笔 从“灾”到“害”反思地理教育的方向和目的 任琳 岳大鹏 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 71
说理解图 蜗耳屋 顾庆 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 61
地理摄影 面纱瀑布 陈秀红 中学地理教学参考 2017年第12期（总第431辑） 封面
           
           
教学研究 “三不九环节”教学模式的构建与实践 韩加强 童颜 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 4
教学研究 项目式学习的教学实践与反思——以人教版地理2第四章第二节“工业地域的形成”为例 杨金燕 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 9
教学研究 综合思维引领下的区域自然资源综合利用教学探究——以“流域的综合开发——美国田纳西河流域”为例 王伟 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 13
高中地理 “三学三研”背景下的高中地理概念教学方法初探 张蕾雷 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 16
高中地理 基于GIS支持的“地理空间定位”教学软件设计 周春梅 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 18
高中地理 例谈高中地理教学中综合思维能力的培养 周海鱼 王宇 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 22
高中地理 浅议图示教学法在区时与日界线计算中的运用 夏宏华 颜慧 韩婷 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 25
初中地理 感受地理魅力，激发地理兴趣——人教版七年级上册“与同学们谈地理”教学设计 段以隽 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 28
初中地理 景观图在中国地理气候教学中的运用 杨莉 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 31
教学经验 高中地理非良构领域知识的教学实例探析——以地理概念教学为例 葛晓雯 汪涛 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 33
教学经验 “试题分层设计”在区域地理教学中的思考和操作 袁含沙 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 36
教学经验 引进“玩具思维”理念，激活高中地理课堂 杨益芳 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 41
研究性学习 指向地理实践力提升的路径和策略——以“气象和气象灾害”小组合作学习为例 廖苗 沈虹驰 李树民 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 44
立德树人实验项目 挖掘城市徒步活动中的德育“富矿” 唐晓鹏 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 47
核心素养与教学实践 巧解模拟实验，彰显地理实践力 许先跃 林小红 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 50
核心素养与教学实践 基于人地协调观培养的教学设计 陈亚玲 张琦 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 53
核心素养与教学实践 综合思维的教学构建——以交通运输专题为例 储艳丽 陈俊英 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 57
国外地理 发展视域下的美国中学地理课程 覃丽灵 段玉山 地理教学 2017年第24期（总第424辑） 62
封二封三 纪念褚绍唐先生诞辰105周年   地理教学 2017年第24期（总第424辑）