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馆藏教育教学期刊资料索引:历史201802

发布时间:2018年04月20日 来源: 阅读次数:

主题篇名责任者刊名刊期页码
史学研究“张骞出使西域”插图位置宜微调王黑铁中学历史教学2018年第02期(总第384期)1
 “国培”广东省骨干教师高端研修专题    
教师发展高中故事故事式教学黄和忠邹小杨中学历史教学2018年第02期(总第384期)4
教师发展巧用历史故事,让历史课堂变得更有“温度”——以《明清君主专制的加强》为例廖欣中学历史教学2018年第02期(总第384期)6
教师发展中学生历史阅读能力的养成杨锐钦中学历史教学2018年第02期(总第384期)9
教师发展巧设核心目标静待玫瑰绽放——以《洋务时代清政府之印象》一课为例章丽方中学历史教学2018年第02期(总第384期)12
教师发展建构与重构:高中学术型教师成长之路初探——以《文学的繁荣》教学设计为例季芳中学历史教学2018年第02期(总第384期)15
教学研讨回归叙述 提升史感——从历史写作看核心素养下的历史教学段晓东中学历史教学2018年第02期(总第384期)18
教学研讨让历史课堂“动”起来——历史新授课“二主五段”课型的实践性认识汤春红中学历史教学2018年第02期(总第384期)20
教学研讨拓展式学习任务在高中历史课程中的应用——以自创音乐电视(M)活动为例崔婧中学历史教学2018年第02期(总第384期)23
教学研讨浅析日记史料在历史教学中的应用——从《竺可桢日记》看《新中国初期的政治建设》一课单云峰中学历史教学2018年第02期(总第384期)26
教学研讨沐浴人性光辉润泽学生心灵——当议《科学社会主义的创始人马克思》教学中的育人情怀吕准能中学历史教学2018年第02期(总第384期)29
教学研讨博闻·善思·明理,迈入深度学习——以《东晋南朝与江南的开发》一课为例朱文军中学历史教学2018年第02期(总第384期)32
教学研讨九年级学生历史理解素养的养成——基于2016年杭州市历史与社会中考试卷第26题的评析李群华中学历史教学2018年第02期(总第384期)34
教学研讨历史学科教学立意的定位、聚焦和落实——以《从计划经济到市场经济》教学为例杭志明中学历史教学2018年第02期(总第384期)37
教学研讨优化教学设计,提升学生的历史解释能力——以人教版《罢黜百家独尊儒术》为例谢章芳中学历史教学2018年第02期(总第384期)40
教学研讨如何处理“同一概念,不同界定”的问题——以《发达的古代农业》一课为例赵建文中学历史教学2018年第02期(总第384期)43
教学研讨半亩方田一鉴开天光云影共徘徊——高三历史教育教学创新之我见文青青中学历史教学2018年第02期(总第384期)45
教学研讨让中学历史课堂中的人物鲜活起来——以初三复习课《中国近代化的探索—一林则徐》为例张彦习中学历史教学2018年第02期(总第384期)47
教学研讨初中历史教学中家国情怀素养的提炼与培养——以《早期的中华文化》为例李志先中学历史教学2018年第02期(总第384期)50
学业评价求真性”学科思维在全国卷选择题中的运用张础伟中学历史教学2018年第02期(总第384期)52
学业评价巧设流程科学评价反思提升——历史学科命題与说题比赛要素简析唐云波周晓楠中学历史教学2018年第02期(总第384期)55
学业评价谈历史比较思维的考查与培养曹大梅张秋生中学历史教学2018年第02期(总第384期)58
学业评价阅读习惯对历史材料解析题的影响与培养对策姬长江李晓琳中学历史教学2018年第02期(总第384期)61
学业评价时空观念在高考试题中的另类体现刘静刘如华中学历史教学2018年第02期(总第384期)64
学业评价“非主流”高中历史时间表李旭东中学历史教学2018年第02期(总第384期)66
学生学史核心素养下中学历史教学的叙事性——以人教版《太平天国运动》一课为例饶李金中学历史教学2018年第02期(总第384期)69
图说历史1812年卫国战争李锡海中学历史教学2018年第02期(总第384期)72
      
专稿普通高中历史课程标准的修订及主要变化朱汉国历史教学2018年2月(总第784期)3
专稿王权支配社会的几个基本理论刘泽华历史教学2018年2月(总第784期)9
专题讨论历史教学中的时空问题张耕华历史教学2018年2月(总第784期)15
专题讨论历史空间的内涵与空间观念素养的培养陈志刚覃玉兰历史教学2018年2月(总第784期)18
专题讨论关山难越,谁悲失路之人?——基于时空观念的《辛亥革命》教学设计孙春勇历史教学2018年2月(总第784期)24
教材研究初中历史课程“点一线”结合的设计意图老任历史教学2018年2月(总第784期)31
教材研究历史学科“教师教学用书”新功能初窥冯一下历史教学2018年2月(总第784期)35
教学研究我想改变“简单化”的历史叙述——以人民版“海禁政策”为例魏飞历史教学2018年2月(总第784期)39
教学研究文治局面:观察北宋史的一个视角金飞历史教学2018年2月(总第784期)46
教学研究思想史教学要能探寻传统文化的精神气质以古希腊神话为例胡斌历史教学2018年2月(总第784期)52
教学研究提升文化史教学品质的实践与反思——以深度学习“百家争鸣”为例许军历史教学2018年2月(总第784期)57
教学研究浅析年表在历史教学中的运用虞森历史教学2018年2月(总第784期)62
教学研究高中历史大单元教学浅探——以“古代中国经济的基本结构与特点”为例程世高历史教学2018年2月(总第784期)66
进修资料关注历史的延续性——以近代思想变迁中传统思想的延续为例肖代龙历史教学2018年2月(总第784期)70
补白敦煌典籍中的“严父教”(34) 历史教学2018年2月(总第784期) 
补白越南的家训文化(65) 历史教学2018年2月(总第784期) 
补白蒙以养正”(69) 历史教学2018年2月(总第784期)