| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 教学研究 | 中美高校世界地理教学比较及其经验借鉴 | 蔺雪芹 申玉铭 余丹林 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 4 |
| 教学研究 | “表本合一.”地理演示教学的内涵与应用--以气旋 与反气旋教学为例 | 王心瞳 王向东 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 10 |
| 教学研究 | 学生课堂自主提问情况的调查与对策研究-一基 于批判性思维与高中地理学科融合教学的角度 | 邓霞林 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 14 |
| 高中地理 | 基于地理核心素养的概念教学策略探讨--以高中地理“褶皱”为例 | 张永利 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 19 |
| 高中地理 | 问题式教学在高三地理复习课中的运用--以“水循环”为例 | 刘筱清 刘贺 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 22 |
| 高中地理 | 生态文明在地理教学中的渗透与培养--以“地理环境的整体性”为例 | 徐祥明 王海兰 王美珍 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 25 |
| 高中地理 | “问题接力(Question Relay)”改变地理学习--以高中地理“热力环流”教学片段为例 | 李春艳 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 30 |
| 初中地理 | 初中地理自主学习调查现状及教学启示--以南师附中新城初中黄山路分校为例 | 彭云龙 陈泰龙 褚君 王婕婷 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 34 |
| 初中地理 | 利用实物学具培养学生室间思维能力--以六年级地理 “地球的公转(第课时)”为例 | 胡燕君 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 39 |
| 教学经验 | “ 交通运输方式及 布局变化对聚落形态和区域发展的影响"教学设计 | 马彦芳 李文成 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 41 |
| 教学经验 | 开展 “问题导学” 教学培养地理核心素 养 | 江静华 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 44 |
| 教学经验 | 论高效教学模式下高中地理活动单的应用以“自然地理环境整体性”为例 | 沈楚红 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 47 |
| 教学经验 | 基于地理综合思维培养的板图板画应用策略--以 “三圈环流”为例 | 刘登海 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 51 |
| 考试研究 | “区域”核心概念在2018年高考地理全国卷1试题中的体现及其启示 | 叶晓红 李文翎 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 57 |
| 考试研究 | 基于“认知任务分析”的高考地理试题难度分析--以2018年高考地理全国卷1为例朱承熙徐志梅 | 朱承熙 徐志梅 | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | 60 |
| 封二 | 《地理教学》入编《中文核心期刊要目总览》2017 年版 | | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | |
| 封三 | 欢迎订阅《地理教学》 | | 地理教学 | 2018年第23期（总第447辑） | |
| | | | | | |
| 刊首语 | 邂逅西溪 心星点灯 | 张艺楠 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 1 |
| 专题策划 | 让素养之树在地理研学旅行中持续生长--亲历“2018 全国中学研学旅行大赛”的体会和感悟 | 郑少花 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 4 |
| 专题策划 | 研学旅行新天地 共建地理“桃花源"--参加“ 2018全国中学研学旅行大赛"决赛有感 | 孙慧敏 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 6 |
| 专题策划 | 研学旅行中的问题生成与探究--观摩“2018 全国中学研学旅行大赛”有感 | 扎登 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 8 |
| 专题策划 | 如何将传统糕点打造成“网红"美食--杭州 西溪湿地公园“杨先生的麻花店”成功经验分析 | 徐苗苗 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 9 |
| 专题策划 | 一双草鞋引发的故事--“2018全国中学研学旅行大赛”侧记 | 丁翊桐 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 11 |
| 教改论坛 | 地理学科核心素养“人地协调观”研究的文献综述 | 郭勇 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 13 |
| 教改论坛 | 地理实践力的维度解构和模型检验 | 翟绪芹 卢晓旭 陈贵根 高露 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 16 |
| 教法交流 | 生活化地理课堂中人地协调观素养的提升路径--以人教版七年级 上册“聚落”为例 | 高凌宇 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 19 |
| 教法交流 | 基于《布卢姆教育目标分类学修订版》的教学目标、教学活动习评估致性设计( 上) | 宋彩萍 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 23 |
| 教法交流 | 融合本土教学资源，培育地理核心素养--例谈高中地理课堂 教学案例的编写 | 余平 张蕾 石培军 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 26 |
| 教法交流 | 地理教学中培育核心素养的实践思考 | 徐国民 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 30 |
| 教法交流 | 新课程标准下对高中地理课堂”真实学习”的认知与实践 | 唐玉法 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 32 |
| 教法交流 | 探寻课堂教学的中心与灵魂 | 王冀宁 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 34 |
| 新技术应用 | 基于TPACK理论的中学地理云平台教学实践--以“地球的运动” 课为例 | 戴志龙 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 36 |
| 评价研究 | 基于表现性评价的高中生地理实践力培养研究 | 周玉琴 鲁海波 郑欣进 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 38 |
| 评价研究 | 基于核心素养的初中地理“教学评一体化”案例研究 | 刘霞 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 42 |
| 教学设计 | “生物在自然地理环境形成和演变中的作用”教学设计 | 赖兴贵 王明容 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 45 |
| 教学设计 | “旅游地点和旅游线路的确定”教学设计 | 卢芙蓉 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 47 |
| 教学设计 | 自然界的水循环”教学设计 | 张文丽 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 49 |
| 人教走廊 | 以综合思维能力培养为导向的地理问题设计与解决--以人教版必修1“大规模的海水运动”为例 | 嵇瑾 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 52 |
| 备考交流 | 地理实践力考查的两个切人点--以 2018年4月浙江地理学(选)考试题为例 | 赵守拙 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 55 |
| 备考交流 | 透视高考,例析三类地理信息的解读 | 张孟华 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 56 |
| 试题研究 | 对2018年高考全国文综I卷37题的评析及思考 | 邓谋雨 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 59 |
| 试题研究 | ‘微考”研究与试卷设计 | 徐峰 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 61 |
| 试题研究 | 新时代初中地理教师招聘考试命题改革探索--以江西省为例 | 韩亮田 陈伟 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 64 |
| 原创试题 | “引晋人金”试题设计或长 | 马道宏 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 67 |
| 研学实践 | 西澳州研学及地理教学思考 | 卢卫忠 周藕林 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 68 |
| 多元地理 | 多变的索马里洋流 | 丁尧清 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 72 |
| 地理摄影 | 马蹄河谷 | 霍勇 | 中学地理教学参考 | 2018年第12期（总第455辑） | 封面 |
| | | | | | |
| 地理纵横 | 作为一门空间科学的地理学 | 叶超 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 4 |
| 教学研究 | 基于大概念的高中地理跨学科教学资源的整合以“河流地貌”为例 | 戴文斌 夏志芳 朱志刚 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 5 |
| 教学研究 | 整体性视角下的“单元整合教学”设计--基于综 合思维培养的地理教学探索 | 戴建波 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 9 |
| 教学研究 | 基于核心素 养培育的区域主题探究课程开发与课堂沟建--《区域主题探究》课程开发与教学实施研究报告 | 汤国荣 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 13 |
| 教学研究 | 巧用“地图导学"提升综合思维素养--以“海水温度和盐度”为例 | 黄伟 徐红 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 20 |
| 高中地理 | 运用数字化地理实验提升高中生地理空间素养的实践研究 | 李梅 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 24 |
| 高中地理 | 基于价值澄清理论的高中地理教学设计--以 “大气污染及其防治"教学为例 | 王惠娟 张琦 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 28 |
| 高中地理 | 促进综合思维能力培养的地理教学策略--以 “自然地理环境的整体性"为例 | 杨洁美 张旭如 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 33 |
| 初中地理 | “同课同构”，从共商、共建、共享走向共赢一以乡 土地理“珠海市高新技术产业发展"为例 | 郭杏贤 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 36 |
| 考试研究 | 从高考地理答题看学生“区域认知”能力--以2018年全国文综卷1“环境保护”题为例 | 朱锦伟 张铁牛 曲凤 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 39 |
| 考试研究 | 基于核心素养的区域地理复习策略 | 刘朝晖 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 42 |
| 考试研究 | 指向创新能力考查的高中地理试题命制方法 | 陈诗吉 姚培泰 张艳梅 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 46 |
| 地理研学旅行 | 基于乡土地理资源开展考察活动的设计和实施--以江苏省锡山高级中学地理实践课程为例 | 邱杨兵 王家伟 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 50 |
| 地理研学旅行 | 高中地理实践课的设计与思考--以 “捺山石柱林”为例 | 陈健 陈桂珍 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 54 |
| 教学经验 | 以地理课堂交融培养政史地学科核心素养的实践探索--以“遥感技术的应用” 一课为例 | 丁建强 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 57 |
| 教学经验 | 基于地理实践力的“正午太阳高度角和当地经纬度测量”户外活动教学设计 | 梁娇祝 李琳 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 59 |
| 地理漫谈 | 经典诗词中天气问题的探究 | 邹庆沁 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | 63 |
| 封二封三 | 峡湾之美 | 李春兰 周维国 孙磊峰 | 地理教学 | 2018年第24期（总第448辑） | |
