| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | 基于高中物理核心素养的科学探究——以探究“楞次定律”实验为例 | 庞桂香 | 物理通报 | 201902 | 43 |
| 高中 | 巧用“比例法”突破高中电路动态分析 | 林玉、黄胜 | 物理通报 | 201902 | 65 |
| 高中 | 例谈高中物理教学中的问题设计 | 贾华等 | 物理通报 | 201902 | 68 |
| 初中 | 初中物理分组实验教学的矛盾分析与解决策略 | 宋文东 | 物理通报 | 201902 | 87 |
| 高中 | 高考光学选择题特征分析及命题方法——2014 ——2018年高考天津理综卷 | 刘立雪 | 物理通报 | 201902 | 98 |
| 高中 | 经典佯谬融入高中物理教学的价值探讨 | 夏广平 | 物理通报 | 201902 | 104 |
| 高中 | 发光二极管在高中物理实验中的应用 | 栗麒婷 杨建波 | 物理通报 | 201902 | 117 |
| 高中 | 对小船渡河最小位移问题进行定性和定量分析 | 姜璐涵 周航 | 物理通报 | 201902 | 126 |
| 综合 | 基于从定性感知到定量探究的多普勒效应学习进阶设计 | 应发宝 | 物理教师 | 201902 | 7 |
| 初中 | 基于关键能力培养的初中物理实验教学——以“测量小灯泡电功率”为例 | 徐正黄 | 物理教师 | 201902 | 19 |
| 初中 | 变易理论视域下的初中物理概念教学——以“机械效率”第1课时教学为例 | 葛汉洪 | 物理教师 | 201902 | 44 |
| 初中 | 初中物理教学中证据意识培养的现状调查及其策略 | 卢义刚 | 物理教师 | 201902 | 57 |
| 初中 | 侧面俯视时盛满水的碗中斜插筷子的虚像位置研究 | 邵云 | 物理教师 | 201902 | 78 |
| 综合 | 两法解决平衡的稳定性问题 | 祝智浩 | 物理教师 | 201902 | 82 |
| 综合 | 牛顿力学的先驱惠更斯——机械论的数学化 | 付丽萍等 | 物理教师 | 201902 | 85 |
| 初中 | 初中物理课堂加强思维训练的教学措施探讨 | 黄霞 | 中学物理 | 201902 | 4 |
| 初中 | 新课标初中物理实验教学的调查研究 | 安丽等 | 中学物理 | 201902 | 15 |
| 初中 | 思维导读：初中科学思维课堂创建之图式研究 | 徐珺 | 中学物理 | 201902 | 29 |
| 初中 | 初中物理直流电动机模型优化制作方案 | 徐静 桑芝芳 | 中学物理 | 201902 | 42 |
| 初中 | 动能的大小与什么因素有关的探究实验研究 | 王加生 王恕 | 中学物理 | 201902 | 47 |
| 初中 | 在物理教学中渗透德育教育的初探——以“牛顿第一定律”一节为例 | 何静 田成良 | 中学物理 | 201902 | 62 |
| 高中 | 新概念下高中物理“机械能守恒”一节内容分析与重构思想 | 丁珂 钱长炎 | 中学物理 | 201902 | 19 |
| 高中 | 指向深度学习的教学设计——“平抛运动”教学案例 | 孟拥军 | 中学物理 | 201902 | 30 |
| 高中 | 高中物理实验教学方式的改进——“个性化实验”方案的设计与实施 | 冯春海 王立峰 | 中学物理 | 201902 | 33 |
| 高中 | 定量测量向心力与物体质量、转速及半径之间的关系 | 韦松英等 | 中学物理 | 201902 | 47 |
| 高中 | 运用惯性力巧解复杂的动力学问题 | 陈新生 | 中学物理 | 201902 | 50 |
| 高中 | 基于物理教学逻辑的高中弹性教学设计 | 宫婷婷等 | 中学物理 | 201902 | 56 |
| 综合 | 物理学科核心素养：透视、商榷与重构 | 邢红军 | 中学物理教与学 | 201902 | 3 |
| 综合 | 核心素养导向下教学目标的陈述——以“运动的描述”为例 | 周长春、姚跃涌 | 中学物理教与学 | 201902 | 23 |
| 综合 | 物理例题教学创新策略及其价值 | 张萍等 | 中学物理教与学 | 201902 | 31 |
| 初中 | 基于“双核构架模型”的初中物理教学改革研究 | 王素云等 | 中学物理教与学 | 201902 | 50 |
| 综合 | 组合式自感现象演示仪的创新设计及演示方法 | 谢佳青、张军朋 | 中学物理教与学 | 201902 | 57 |
| 高中 | “学为中心”高中物理教学设计的实践探索 | 郑志湖 | 物理教学 | 201902 | 2 |
| 高中 | 高中物理学科核心素养视域下课堂情境教学 | 钭方健 | 物理教学 | 201902 | 7 |
| 高中 | 创新物理实验教学 培养学生核心素养 | 卞望来 | 物理教学 | 201902 | 25 |
| 初中 | 初中物理教学渗透物理思想教育的内容选择与实践探索 | 陈晨等 | 物理教学 | 201902 | 46 |
| 高中 | 论速度-时间图象对求解运动学问题的有效性 | 何玲玲、谢元栋 | 物理教学 | 201902 | 54 |
| 高中 | 2018江苏高考物理卷第4 题的多解赏析 | 李俊成 | 物理教学 | 201902 | 70 |
| 高中 | 美国两版高中物理教材“动量”单元的结构分析 | 汪欣、陈娴 | 物理教学 | 201902 | 72 |
| 高中 | 借助物理课堂培养学生的物理核心素养初探——以“洛伦兹力及应用为例” | 王丽姜 | 物理教学探讨 | 201902 | 5 |
| 初中 | 初中物理教学绪论的比较 | 张鸣鸣、李成金 | 物理教学探讨 | 201902 | 19 |
| 高中 | 赏析高考真题 探寻命题之源——以2018年高考全国卷为例 | 蔡剑峰、王兵兵 | 物理教学探讨 | 201902 | 37 |
| 初中 | 从核心素养的视角看2018年重庆中考试物理试题 | 夏波 | 物理教学探讨 | 201902 | 43 |
| 初中 | 自制教具在初中物理有效教学中的应用 | 张凤天 | 物理教学探讨 | 201902 | 52 |
| 初中 | 初中物理文字表述过程中的难点与解决策略 | 阮胜磊等 | 物理教学探讨 | 201902 | 56 |
| 高中 | 项目学习在高中物理教学中的应用——以“原子的核式结构模型”为例 | 王婕 | 物理教学探讨 | 201902 | 65 |
| 高中 | 高中物理教材中科学探究素养的呈现方式及教学应用 | 牟嗣珍、田仁军 | 物理教学探讨 | 201902 | 73 |
