| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 核心素养视角下化学课堂教学板书设计与实践 | 喻俊等 | 中学化学 | 2019.4 | 7 |
| 高中教学 | “复分解反应”教学设计 | 曾瑶 | 中学化学 | 2019.4 | 10 |
| 高中教学 | 美国高中化学教科书知识的引入方式探析 | 周航呈等 | 中学化学 | 2019.4 | 15 |
| 高中教学 | 铜及其化合物的考查方式探析 | 黄明坂 | 中学化学 | 2019.4 | 22 |
| 高中教学 | 同分异构体的考查视角例析 | 温海波 | 中学化学 | 2019.4 | 25 |
| 高中教学 | “氧化剂与还原剂”知识解读 | 傅东芳 | 中学化学 | 2019.4 | 27 |
| 高中教学 | 熟悉优先原理 迅速准确解题 | 李晓峰 | 中学化学 | 2019.4 | 32 |
| 高中教学 | 氧化还原反应典例赏析 | 孙思海 | 中学化学 | 2019.4 | 38 |
| 高中教学 | 关于反应热在高考中的六个考查角度 | 李彦国 | 中学化学 | 2019.4 | 46 |
| 高中教学 | “离子反应”常见考点例析及规律总结 | 张宝如 | 中学化学 | 2019.4 | 59 |
| 高中教学 | 把握考向 精准复习 | 王积斌等 | 中学化学 | 2019.4 | 53 |
| 高中教学 | 在实际问题解决中培养模型认知能力——以“苯酚”教学为例 | 曾繁继 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 12 |
| 高中教学 | 基于“模型认知”的元素化合物教学认知 | 卓高峰，魏樟庆 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 19 |
| 高中教学 | 领悟“原子结构模型”发展的过程与方法－－以“科学家对核外电子运动的探索”单元教学为例 | 冯品钰，何彩霞 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 23 |
| 高中教学 | 大学化学先修课程的开发和实践研究－－以北师大二附中大学化学先修课程为例 | 孙敏，支二娟 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 29 |
| 高中教学 | 让知识流光溢彩，让思维熠熠生辉－－例谈深度学习视域下的教学策略 | 解慕宗 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 33 |
| 高中教学 | 基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究－－以“化学反应的快慢”为例 | 万延岚 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 38 |
| 高中教学 | 用科学的方法教真实的化学－－由化学公开课的“失真”谈起 | 郭金花，王金龙 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 42 |
| 高中教学 | STEM教育理念下科学课程与技术实践的融合 | 丁良峰，赵小军 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 51 |
| 高中教学 | 争议素养为本的高中化学课堂问题设计 | 王先锋 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 1 |
| 高中教学 | 对人教版必修1分类观的进阶教学 | 陈微 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 11 |
| 高中教学 | 素养为本的课堂教学系统构建和案例设计 | 何银华，肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 14 |
| 高中教学 | 基于单元教学设计的“液态有机物制备”教学实践 | 黄炎维 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 17 |
| 高中教学 | 素养为本的“分散系及其分类”教学设计 | 王长龙，周学良 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 20 |
| 高中教学 | 素养为本的元素化合物教学思路研究——以“钠及其化合物”为例 | 郭金等 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 34 |
| 高中教学 | 微观探究和表征锌与氯化铁溶液的反应过程 | 叶望龙，吴文中 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 36 |
| 高中教学 | 探究甘蓝法变化的奥秘——主题化实验探究复习课及反思 | 李朝辉等 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 42 |
| 高中教学 | 氢氧化亚铁制备演示实验改进 | 林娟，申燕 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 45 |
| 高中教学 | 乙烯喷泉实验的优化设计 | 罗家敏 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 52 |
| 高中教学 | 铵盐冷却性能的实验与探究 | 吴国英，赵闻沙 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 56 |
| 高中教学 | 新高考背景下化学学科社会议题研讨型课的实践 | 万长江等 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 62 |
| 高中教学 | 基于化学学科核心素养和学业质量标准的高考试题评析及反思 | 邵传强，陈进前 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 68 |
| 高中教学 | 利用疑难问题发展学生学科核心素养——以“化学反应速率与化学平衡”为例 | 杨帆，戚艳侠 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 73 |
| 高中教学 | 对氢的活动性及在碳棒电极上吸附催化的补充讨论 | 盛荣 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 76 |
| 高中教学 | 高中化学关键能力的内涵及构成要素研究 | 杨季冬，王后雄 | 化学教学 | 2019.4 | 3 |
| 高中教学 | 《普通高中化学课程标准（2017年版）》的文本挖掘 | 李凯，陈悦 | 化学教学 | 2019.4 | 7 |
| 高中教学 | 基于微粒观建构的高中化学“水溶液中的离子平衡”教学述评 | 陈博殷，麦达勤 | 化学教学 | 2019.4 | 13 |
| 高中教学 | 基于Ｒasch模型对学生推理能力进行测评的研究 | 郭习佩等 | 化学教学 | 2019.4 | 18 |
| 高中教学 | “糖类来源”引发的教学思考 | 张坚 | 化学教学 | 2019.4 | 42 |
| 高中教学 | 浅析“证据推理”在元素化合物探究教学中的应用 | 张旭东，杨玉琴 | 化学教学 | 2019.4 | 45 |
| 高中教学 | “氯水的成分探究”实验装置改进及教学模式探究 | 黄翠玉，张贤金 | 化学教学 | 2019.4 | 54 |
| 高中教学 | 指向核心素养培育的微科技项目——以“电解反应金属生成位置的探究实验”为例 | 凌一洲等 | 化学教学 | 2019.4 | 58 |
| 高中教学 | 借助传感器探究碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性 | 徐建菊，吴晓红 | 化学教学 | 2019.4 | 63 |
| 高中教学 | 电解饱和食盐水实验装置的新设计 | 李楠等 | 化学教学 | 2019.4 | 66 |
| 高中教学 | 乙烯性质实验的再改进 | 应春晓 | 化学教学 | 2019.4 | 69 |
| 高中教学 | 乙烯与溴加成反应产物的可视化实验探究 | 孟海燕 | 化学教学 | 2019.4 | 72 |
| 高中教学 | 利用香蕉提供水蒸气与铁粉反应 | 王紫华 | 化学教学 | 2019.4 | 75 |
| 高中教学 | 化学动力学理论视角下实验教学心像的矫正——以几则高中化学实验的疑难探究与教学分析为例 | 陆燕海 | 化学教学 | 2019.4 | 84 |
| 高中教学 | 新议有机化合物中各类常见双键的命名 | 王朝霞，罗千福 | 化学教学 | 2019.4 | 89 |
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| 初中教学 | 浅谈对中考化学教学的三个认识 | 李娟 | 中学化学 | 2019.4 | 5 |
| 初中教学 | 基于希沃平台辅助化学概念教学 | 竺娜 | 中学化学 | 2019.4 | 12 |
| 初中教学 | 对溶解度曲线的应用点探究 | 朱明月 | 中学化学 | 2019.4 | 19 |
| 初中教学 | 中考化学盐的常见考点探析 | 樊兆云 | 中学化学 | 2019.4 | 20 |
| 初中教学 | 初中化学溶液知识与考点分析 | 马赞华 | 中学化学 | 2019.4 | 24 |
| 初中教学 | 溶液计算中常见易忽视问题归类解析 | 姜宁 | 中学化学 | 2019.4 | 36 |
| 初中教学 | 中考化学流程解题题策略与启示 | 邓发其 | 中学化学 | 2019.4 | 41 |
| 初中教学 | 对中学化学实验疑难问题的实证探索和理性思考 | 陆春华 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 47 |
| 初中教学 | 初中化学核心概念相异构想调查研究－－以“酸、碱、盐”为例 | 孙杰英、严文法 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 60 |
| 初中教学 | 基于化学史教学 落实立德树人目标——重温原子构成的发现之旅 | 宗绪涛 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 23 |
| 初中教学 | 反思与建构：初中化学教师的实验技能与素养——2018年江苏省初中化学实验技能大赛观摩感悟 | 杨大强，王国峥 | 化学教学 | 2019.4 | 30 |
| 初中教学 | 对一类中考化学图像题中配图科学性的讨论 | 周梅华等 | 化学教学 | 2019.4 | 81 |
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| 综合教学 | 去伪存真——对伪情境的一些思考 | 姚彦川等 | 中学化学 | 2019.4 | 1 |
| 综合教学 | 以3Ｄ全息影像技术改进中学化学实验教学 | 周日成等 | 中学化学 | 2019.4 | 3 |
| 综合教学 | 小苏打之生活妙用 | 林铃 | 中学化学 | 2019.4 | 18 |
| 综合教学 | 无患子洗面奶的制备新探 | 胡贵平等 | 中学化学 | 2019.4 | 28 |
| 综合教学 | 对容量瓶几个实验问题的探讨 | 夏立先 | 中学化学 | 2019.4 | 30 |
| 综合教学 | 关于化学核心素养培育的微观思考——宏观辨识与微观探析素养培育中的目标与行为分析 | 顾建辛 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 3 |
| 综合教学 | 化学核心素养之构建模型认知在教学中的应用 | 王换荣等 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 8 |
| 综合教学 | 教师教学能力系统构成及水平层级模型研究 | 王磊 | 中学化学教与学 | 2019.4 | 54 |
| 综合教学 | 基层视角：化学学科核心素养与课堂教学变革——基于区域骨干教师研训活动的认识和探讨 | 朱志江 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 4 |
| 综合教学 | 借力“四镜”在高度俯瞰与深度解析中发展学生素养 | 吴丹丹 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 8 |
| 综合教学 | 以学科核心素养为导向的化学作业设计 | 陈花蕊 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 27 |
| 综合教学 | 核心素养视角下教学情境创设 | 周业虹 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 29 |
| 综合教学 | 对若干化学具体问题的深度思考及启示 | 唐隆健 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 39 |
| 综合教学 | 基于手持技术开展核心素养教育实践——以不同抗酸药与“胃酸”反应为例 | 夏九云等 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 47 |
| 综合教学 | 显微玻片技术在化学实验中的应用 | 房金宝等 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 49 |
| 综合教学 | 一套熔融电解质导电实验装置 | 陈锐彬 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 51 |
| 综合教学 | 刍谈应试背景下化学教师科学素养的流失 | 王卫军 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 58 |
| 综合教学 | 《国家宝藏》蕴含的化学知识及其教学价值分析 | 孙重阳 | 中学化学教学参考 | 2019.4 | 65 |
| 综合教学 | 以化学ＴＥＤ演讲促进学生深度学习 | 赵扬 | 化学教学 | 2019.4 | 25 |
| 综合教学 | 基于学生学习路径外显的可见教学实践 | 许海卫 | 化学教学 | 2019.4 | 34 |
| 综合教学 | 存在与突破：素养为本的知识理解及教学讨论——以“物质的量”为例 | 朱志江 | 化学教学 | 2019.4 | 38 |
| 综合教学 | 以发展学生化学核心素养为本的“手性分子”教学设计 | 张丽丽，徐敏 | 化学教学 | 2019.4 | 49 |
| 综合教学 | “二氧化碳灭烛实验”的简约化改进 | 杨宝权 | 化学教学 | 2019.4 | 78 |
| 综合教学 | 美国ＡＰ化学课程框架分析与启示 | 方圆圆，王磊 | 化学教学 | 2019.4 | 93 |
