| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 中学教学 | 溶酶体荧光探针的种类及特点概述 | 程春艳等 | 生物学教学 | 2019.04 | 2 |
| 中学教学 | 细胞焦亡，细胞程序性死亡的一种特殊模式 | 邵碧莹等 | 生物学教学 | 2019.04 | 4 |
| 中学教学 | 聚焦生物学重要概念的单元整体教学设计实践研究 | 周初霞 | 生物学教学 | 2019.04 | 7 |
| 中学教学 | 加拿大高中生物学教材中的“思想实验”及其教育意义 | 马文奎等 | 生物学教学 | 2019.04 | 10 |
| 中学教学 | 中学生物学教材中遗传学内容的百年变迁特点 | 卢媛 | 生物学教学 | 2019.04 | 13 |
| 中学教学 | 生物学教师概念教学知识要素的研究 | 李明玉等 | 生物学教学 | 2019.04 | 16 |
| 中学教学 | 基于学生思维品质培养的教学实践研究——以“DNA”是主要遗传物质为例 | 金交通 | 生物学教学 | 2019.04 | 19 |
| 中学教学 | 深度学习理论在发展学生生物学学科核心素养中的实践 | 朱晓燕等 | 生物学教学 | 2019.04 | 21 |
| 中学教学 | 例读初中学生科思维的培养策略 | 陈至 | 生物学教学 | 2019.04 | 23 |
| 中学教学 | 从培养学生科思维的视角例谈数模建构 | 朱淑芳 | 生物学教学 | 2019.04 | 25 |
| 中学教学 | 初中生命科学中开放性作业的策略 | 宋叶舒 | 生物学教学 | 2019.04 | 28 |
| 中学教学 | 用自制三格灯箱进行“探究环境因素对光合作用的影响”的实验 | 徐杰等 | 生物学教学 | 2019.04 | 27 |
| 中学教学 | 渗透人文底蕴的“人类遗传病”的教学设计 | 阮文婕 | 生物学教学 | 2019.04 | 29 |
| 中学教学 | “伴性遗传”一节的探究式教学设计 | 王吉文 | 生物学教学 | 2019.04 | 32 |
| 中学教学 | “测定反应速度”的创新教学设计与反思 | 曾庆国 | 生物学教学 | 2019.04 | 34 |
| 中学教学 | 凸显“结构与功能观”的“植物体的组成”一节教学设计 | 奚天雪 | 生物学教学 | 2019.04 | 40 |
| 中学教学 | “土壤中小动物类群丰富度折研究”实验的改进和优化 | 陈密玉等 | 生物学教学 | 2019.04 | 36 |
| 中学教学 | 基于发展批判性思维的有丝分裂的实验教学 | 刘怡 | 生物学教学 | 2019.04 | 38 |
| 中学教学 | STEAM理念在高中生物学实验教学中的应用例析 | 张恒泽 | 生物学教学 | 2019.04 | 43 |
| 中学教学 | 拟南芥在“绿叶在光下制造有机物”实验教学中的应用 | 李洋等 | 生物学教学 | 2019.04 | 45 |
| 中学教学 | 把握试题特点 推进有效复习——福建省生物学中考备考建议 | 林艾芳 | 生物学教学 | 2019.04 | 46 |
| 中学教学 | 例谈高考生物学析因题的审答思维 | 林密等 | 生物学教学 | 2019.04 | 50 |
| 中学教学 | 关于原因分析类试题的思考——近5年全国卷中光作用与细胞呼吸的试题分析 | 张新红 | 生物学教学 | 2019.04 | 51 |
| 中学教学 | 单因子变量在解决生物学探究类实验题中的应用 | 孟春燕 | 生物学教学 | 2019.04 | 54 |
| 中学教学 | 香港地区中学文凭考试生物学科目简介与启示 | 岑芳 | 生物学教学 | 2019.04 | 56 |
| 中学教学 | 自然博物馆教育资源应用于生物学科教学一例 | 金森等 | 生物学教学 | 2019.04 | 64 |
| 中学教学 | 组蛋白修饰与癌症之间关系的研究综述 | 陈伶莉等 | 生物学教学 | 2019.04 | 59 |
| 中学教学 | 合情推理在豌豆杂交实验中的运用 | 武佳佳等 | 生物学教学 | 2019.04 | 62 |
| 中学教学 | 初中生物学视角下的《爱莲说》 | 黄伟胜 | 生物学教学 | 2019.04 | 67 |
| 中学教学 | 例谈生物膜上反应的准确位置 | 高凯 | 生物学教学 | 2019.04 | 68 |
| 中学教学 | 学点视光学知识 提高健康素养 | 刘开湘 | 生物学教学 | 2019.04 | 69 |
| 中学教学 | 乙型丙型肝炎和艾滋病与医务人员职业暴露概述 | 张承彦等 | 生物学教学 | 2019.04 | 70 |
| 中学教学 | 浅析酶的最适温度并不是“最适”的原理 | 杨洪斌等 | 生物学教学 | 2019.04 | 72 |
| 中学教学 | 学科融合在高中生物学“科学思维”素养培养中的实践：以“物理力学与参透原理的融合”为例 | 邓纯臻等 | 生物学教学 | 2019.04 | 74 |
| 中学教学 | 自由扩散与水通道转运在水分子跨膜运输中的角色分工 | 刘丹丹等 | 生物学教学 | 2019.04 | 79 |
| 中学教学 | 基于“类比推理”法的习题课教学 | 吴孝良等 | 生物学教学 | 2019.04 | 77 |
| 中学教学 | 欢迎订阅2019年《生物学教学》杂志 | | 生物学教学 | 2019.04 | 6 |
| 中学教学 | 《生物学教学》杂志微信公众号征稿启事 | | 生物学教学 | 2019.04 | 12 |
