| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 融合学科核心素养的高中化学教科书编制——人教版《普通高中教科书化学·必修第一册》 | 乔国才 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 1 |
| 高中教学 | 关于“教什么”的思考——基于“新课标”和“新教材” | 陈进前 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 5 |
| 高中教学 | 从学生的视角审视化学课堂——兼论化学课堂魅力及校正措施 | 徐丽艳 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 13 |
| 高中教学 | 基于学业要求的化学课后作业设计探析 | 黄泰荣 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 15 |
| 高中教学 | 核心素养下高中化学主题式教学实践与反思——以“Ｆe2的性质探究”为例 | 吕良艳 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 21 |
| 高中教学 | 化学学科核心素养引领下的乙醇教学设计 | 代黎娜 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 25 |
| 高中教学 | 铝粉与硝酸钠溶液反应的实验探究教学 | 董顺，姚虹 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 31 |
| 高中教学 | 让意外焕发新机——从“实验意外”中提升学生的实验探究和创新能力 | 陈波 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 37 |
| 高中教学 | 金属钠在氯气中燃烧的两种新实验方案 | 宋广良，李德前 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 40 |
| 高中教学 | 乙酸乙酯水解实验再探究 | 张丽娟 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 43 |
| 高中教学 | 高三化学复习怎样指导学生回归课本——以“影响化学反应速率的因素”为例 | 张保国 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 47 |
| 高中教学 | 运用“主题”复习 促进深度学习——以“酯的制备”为例 | 王冬，李建娣 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 54 |
| 高中教学 | 从高考化学命题分析谈“教、学、评”一体化——以2019年全国高考理综Ⅰ卷化学试题分析为例 | 张海洋 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 57 |
| 高中教学 | 促进理解和观念形成的科学史教育——以试题情境与蒸汽机原理比较分析为例 | 廖治华 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 61 |
| 高中教学 | 由2019年高考全国Ⅰ卷电化学试题说起——兼谈Ｍinteer教授的生物燃料电池设计思路 | 王志庚 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 69 |
| 高中教学 | 突出学科核心素养 实施“教、学、评”一体化——关于一次考试命题及考后分析的思考 | 马佩强，孟静 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 74 |
| 高中教学 | 酸化ＫＩ淀粉溶液何以不出现蓝色？ | 田博文 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 77 |
| 高中教学 | 高中生化学高阶思维结构的测量模型研究——基于探索性和验证性因子分析 | 郭金花等 | 化学教学 | 2019.1 | 13 |
| 高中教学 | 基于问题驱动的化学定量实验观念教学 | 喻俊，唐乐天 | 化学教学 | 2019.1 | 38 |
| 高中教学 | 化学学科核心素养导向的大概念单元教学探讨 | 何彩霞 | 化学教学 | 2019.1 | 44 |
| 高中教学 | 利用手持技术和分子模型发展化学学科核心素养——以“分子间作用力”教学为例 | 苏华虹等 | 化学教学 | 2019.1 | 49 |
| 高中教学 | 常温下钠在空气中反应的实验探究 | 陈云 | 化学教学 | 2019.1 | 57 |
| 高中教学 | 利用浓度差电池镀铜的实验探究 | 李桂林等 | 化学教学 | 2019.1 | 61 |
| 高中教学 | 冰醋酸稀释过程电导率变化的理念分析与实证 | 罗一芳，吴文中 | 化学教学 | 2019.1 | 70 |
| 高中教学 | 原创有机选考模拟试题的命制与思考 | 叶军 | 化学教学 | 2019.1 | 83 |
| 高中教学 | 主题式命题及其教学意义 | 王怀文等 | 化学教学 | 2019.1 | 87 |
| 高中教学 | 浅谈正二十面的衍变 | 徐汪华 | 化学教学 | 2019.1 | 93 |
| 高中教学 | 挖掘教学素材注重证据推理提升核心素养 | 李银秀等 | 中学化学 | 2019.1 | 3 |
| 高中教学 | “素养为本”的高三化学深度复习教学实践与启示 | 许玉明等 | 中学化学 | 2019.1 | 7 |
| 高中教学 | 基于化学核心素养的课堂教学实践 | 吴限 | 中学化学 | 2019.1 | 11 |
| 高中教学 | 化学实验是提升学生化学学科核心素养的关键 | 冯新平 | 中学化学 | 2019.1 | 13 |
| 高中教学 | 目标结构理论下的合作学习模式建构与教学实践 | 张旭东 | 中学化学 | 2019.1 | 16 |
| 高中教学 | 离子反应考点探究 | 郭文斌 | 中学化学 | 2019.1 | 20 |
| 高中教学 | 例谈化学反应速率关系的应用 | 廖志娟 | 中学化学 | 2019.1 | 24 |
| 高中教学 | 探究化学反应与化学键的考查内容 | 张海坤 | 中学化学 | 2019.1 | 29 |
| 高中教学 | 工艺流程题中的陌生情景方程式的书写策略及典例解析 | 尉言勋等 | 中学化学 | 2019.1 | 37 |
| 高中教学 | “中和热”知识解读 | 闫艳 | 中学化学 | 2019.1 | 40 |
| 高中教学 | “物质结构元素周期律”题型命题趋势探析 | 卢渊博 | 中学化学 | 2019.1 | 42 |
| 高中教学 | 核心素养视角下的2019年全国理科综合卷Ⅲ化学试题分析 | 宁顺德 | 中学化学 | 2019.1 | 45 |
| 高中教学 | “铜及其化合物”的考查方式赏析 | 陈志刚等 | 中学化学 | 2019.1 | 49 |
| 高中教学 | 化学反应原理类图像题的命题特点和解答策略 | 陈廷俊 | 中学化学 | 2019.1 | 51 |
| 高中教学 | 基于课程标准的2019年高考化学全国卷试题分析与启示 | 陶勇，王后雄 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 8 |
| 高中教学 | 精选试题情境素材，深化高考内容改革——2019年高考化学试题评析 | 教育部考试中心 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 14 |
| 高中教学 | 高考内容改革对化学教学的导向——以2019年高考理综全国卷化学试题为例 | 王云生 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 18 |
| 高中教学 | 浙江省化学选考命题之变及对教学的志向价值研究 | 邵传强 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 21 |
| 高中教学 | 整合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普通高中教科书化学·必修》的变化特点 | 王晶 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 26 |
| 高中教学 | 以氢氧化钠为主线的深度学习——以“溶液”单元复习课的教学为例 | 郑晓明 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 30 |
| 高中教学 | 消除错误前概念，重新认知催化剂 | 范晓凤，姜雪琴 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 34 |
| 高中教学 | 高中化学课堂深度教学的实践与探索 | 黄清辉等 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 41 |
| 高中教学 | 认知心理学视角下探究化学实验中手持技术的应用 | 王立新，钱扬义 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 44 |
| 高中教学 | 基于“证据揄与模型认知”的实验活动设计——以“定量研究石灰石中碳酸钙的含量”为例 | 胡巢生 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 48 |
| 高中教学 | 探究浓硫酸性质实验教学设计 | 郭英 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 51 |
| 高中教学 | 化学教师主动转变的质性研究——兼谈教师学科理解的意义 | 马愿愿等 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 56 |
| 高中教学 | 高中生高考选考化学意愿的影响因素研究 | 李佳等 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 58 |
| 高中教学 | 培养高阶思维能力的“联席教学”探索——以“原电池”教学为例 | 张蓉，都海英 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 39 |
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| 初中教学 | 运用微粒模型突破“水分子的变化”教学瓶颈 | 王荣桥 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 18 |
| 初中教学 | 浅海石灰岩和石灰岩洞成因分析 | 何海明等 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 27 |
| 初中教学 | 中和反应实验中氢氧化钠溶液最佳溶质质量分数的探究 | 柳秋培等 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 41 |
| 初中教学 | “素养为本”的九年级化学复习课实践与反思——以“蜡烛燃烧产物的再探究”为例 | 魏明贵，苗莹莹 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 50 |
| 初中教学 | 突出学科素养 彰显学科价值——对2019年河北中考理综第35题的评析 | 李焱 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 64 |
| 初中教学 | 芬兰现象教学对高中化学课堂教学的启示 | 王先锋 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 71 |
| 初中教学 | “金属和金属材料”单元核心概念建构及备课研究 | 陈美钗等 | 化学教学 | 2019.1 | 34 |
| 初中教学 | 倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰 | 魏海等 | 化学教学 | 2019.1 | 63 |
| 初中教学 | 聚焦中考“标签”类问题 | 禹克娟 | 中学化学 | 2019.1 | 19 |
| 初中教学 | 与化学实验相关的“先后”规律总结 | 高海艳 | 中学化学 | 2019.1 | 22 |
| 初中教学 | 例说推写初中化学式的几大题型 | 徐惠勇 | 中学化学 | 2019.1 | 25 |
| 初中教学 | 确定物质化学式的思维行为图示例 | 张亚琴 | 中学化学 | 2019.1 | 27 |
| 初中教学 | “空气中氧气含量的测定”实验的创新 | 陈洁 | 中学化学 | 2019.1 | 30 |
| 初中教学 | 中考化学推断题解题策略 | 欧阳萍 | 中学化学 | 2019.1 | 32 |
| 初中教学 | 中考化学命题热点——创新实验题 | 贾大庆 | 中学化学 | 2019.1 | 35 |
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| 综合教学 | 对元素周期律探究中的思想思维分析和教学设计 | 盛荣 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 9 |
| 综合教学 | 高分子结构的实验改进和教学反思 | 张红卫 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 35 |
| 综合教学 | 氯气与铁、铜反应实验的绿色一体化设计 | 郭勤燕 | 中学化学教学参考 | 2019.1 | 46 |
| 综合教学 | 学科核心素养视域下的化学学科本质理解：意义与视角 | 王伟，王后雄 | 化学教学 | 2019.1 | 3 |
| 综合教学 | 对科学探究学习的再认识 | 王云生 | 化学教学 | 2019.1 | 8 |
| 综合教学 | 基于ＤＡＳＴＴ-Ｃ的职前化学教师教学信念研究 | 陈凯等 | 化学教学 | 2019.1 | 19 |
| 综合教学 | 美国高中化学教材中跨学科内容分析——基于《化学：概念与应用》的教材分析 | 陆孟君等 | 化学教学 | 2019.1 | 26 |
| 综合教学 | 对化学学科核心素养体系中“风险评估与安全意识”的教学思考 | 唐隆健 | 化学教学 | 2019.1 | 30 |
| 综合教学 | 黄铜搞腐蚀性能的实验探究 | 苏传清，丁伟 | 化学教学 | 2019.1 | 67 |
| 综合教学 | 用德鲁克创新思想管理实验教学 | 崔邑诚 | 化学教学 | 2019.1 | 75 |
| 综合教学 | 科学教科书中系统的全面设计 | 张荣华，王凤娇 | 化学教学 | 2019.1 | 77 |
| 综合教学 | “四配型”探究法在化学实验教学中的应用 | 方佳丽 | 中学化学 | 2019.1 | 1 |
| 综合教学 | 中学化学核心概念初步遴选研究 | 芦瑾等 | 中学化学教与学 | 2019.1 | 1 |
