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馆藏教育教学期刊资料索引：地理202212

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2023年03月20日

主题篇名责任者刊名刊期页码
教学研究教育地理学研究进展对地理教育的启示——再探学术地理与学校地理之间的联系何宇靖地理教学2022年第23期（总第543期）4
教学研究中学生气候变化知识水平评估的全球现状分析于教学策略参考郑义[等]地理教学2022年第23期（总第543期）9
高中地理格局与过程耦合思想在地理课堂教学中的渗透路径——以人教版必修一“喀斯特地貌”为例王雪丹，王向东地理教学2022年第23期（总第543期）13
高中地理高中地理教学中促进学生深度学习的教学逻辑与导向张甲胜，林华，张曼琳地理教学2022年第23期（总第543期）18
初中地理核心素养视角下中德初中地理课程标准比较研究——以素养表达与素养测评为例罗嘉玲，张明月，张争胜地理教学2022年第23期（总第543期）22
初中地理基于义务教育地理新课标课程核心素养的思考李莹月，赵媛地理教学2022年第23期（总第543期）27
初中地理基于大单元教学的初中地理课程制作的原理和方法——以“中国的自然特征与农业”为例杨丹，张雨欣，户清丽地理教学2022年第23期（总第543期）31
初中地理新课标视域下指向地理实践力培养的初中生户外实践活动设计探究——以“广州市城市内涝与下垫面关联性研究”为例刘著地理教学2022年第23期（总第543期）35
核心素养测评中学生地理空间感知能力的测量评价与提升实验研究——以扬州中学教育集团树人学校为例袁欣[等]地理教学2022年第23期（总第543期）39
教学经验黄浦江上游水文站实践教学的启示与思考杨凯[等]地理教学2022年第23期（总第543期）44
教学经验基于能力培养的《气象学与气候学》课程教学探究胡巍巍[等]地理教学2022年第23期（总第543期）47
教学经验指向人地协调观素养的情境微课设计——以“全球环境问题”为例刘毅地理教学2022年第23期（总第543期）51
教学经验基于核心素养视角的初中地理课程内容结构化分析穆亚楠，丁继昭地理教学2022年第23期（总第543期）54
研学旅行适应中学生心理发展的河姆渡国家考古遗址公园地理研学设计蒋雨琦[等]地理教学2022年第23期（总第543期）57
封二天下奇秀 绝胜雁荡陈银莹地理教学2022年第23期（总第543期）61












教学研究 从秩序层面理解时空综合的素养功能与实现策略梁秀华，王向东地理教学2022年第24期（总第544期）4
教学研究 基于数学思想的地理空间认知教学研究屈迟，张琦地理教学2022年第24期（总第544期）9
高中地理指向学科大概念的初高中地理教学衔接策略张超伟，陆利江地理教学2022年第24期（总第544期）14
高中地理基于“一核两翼四环”策略的高中地理项目化学习叶克鹏地理教学2022年第24期（总第544期）19
高中地理基于地理实践力培养的校园地理实践活动设计——以校园积水现象的考察为例鄢凯地理教学2022年第24期（总第544期）22
初中地理基于新课标的初中地理情境化教学探索——以“香港、澳门特别行政区”为例庞杏飞，邹金伟地理教学2022年第24期（总第544期）27
初中地理基于区域认知素养培养的“一镜到底”教学法在初中地理课堂中的实践——以“高原湿地——三江源地区”为例余立琦，方向阳地理教学2022年第24期（总第544期）31
跨学科学习初中学生跨学科问题解决能力的进阶培养——对学生答题表现的观察与思考周光明地理教学2022年第24期（总第544期）35
跨学科学习地理乡土教材编制特色——以《玉树——我们的家园》为例李红梅地理教学2022年第24期（总第544期）39
跨学科学习劳动教育融入中学地理教学的研究现状分析郑钰，杨娅娜地理教学2022年第24期（总第544期）42
教学经验高中地理“一镜到底”式单元教学设计与实施探究——以“资源、环境与区域发展”为例曹志宏，曹玲玲地理教学2022年第24期（总第544期）48
教学经验基于校园真实情境的地理实践力培养教学探究——以“地球公转的地理意义”为例李振波地理教学2022年第24期（总第544期）52
研学旅行我国研学旅行研究现状、热点及发展趋势石文昊[等]地理教学2022年第24期（总第544期）56
研学旅行基于上山遗址的地理研学旅行设计杨欢[等]地理教学2022年第24期（总第544期）61
封二封三中国教育学会地理教学专业委员会成功举办2022年综合学术年会
地理教学2022年第24期（总第544期）












刊首语构建命运共同体，守护人类新家园金开迪中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）1
专题策划地理课堂评价与关键能力测评研究
中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
专题策划“双新”背景下促进学习的地理课堂评价研究柏林，蒋志远中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）4
专题策划 初中生地理信息加工能力评价标准的设计与实施单增义，王仲智中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）9
专题策划高中地理课堂师生互动质量观察与分析——基于”课堂评估评分系统中学版（CLASS-S)“的实证研究彭自来中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）14
专题策划借助科学写作方法培养和测评地理问题解决能力黄东涛，吴家敏，邵金莲中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）19
课程教材自然环境服务：理解资源、环境与国家安全的逻辑起点曾早早，方修琦，刘健中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）23
教学研究“三法二式”：基于实验改良的地理实践力培育阮艳乐，蒋程程中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）27
教学研究大概念视角的高中地理论证式教学研究陆才稳中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）31
课堂教学指向地理实践力素养的高中地理实验教学思考——以“气温观测”改进实验为例杨利娜，邵方，林培英中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）35
课堂教学混合式教学赋能地理生命课堂——“'一带一路'与国际合作”教学设计程懋鋆，朱雪梅中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）39
课堂教学“自然地理景观图的时空判读”教学设计杨小娜中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）44
课堂教学课程思政视角下初中地理教学策略探索姜永清，张和松中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）47
人教走廊地理教材中的HPS教育内容及其教学模式与策略——以人教版高中地理必修第一册为例苏祥瑞，户清丽，赵熙中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）49
评价研究英美两国考试机构加强教考衔接的评价理念与实践史辰羲中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）55
评价研究素养导向的高中地理单元作业设计——以“人口与区域发展”为例李云鹏中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）60
试题研究例谈地理学业水平考试试题的学段衔接功能张宇超，邹游中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）64
原创试题“秦岭太白山云海-石河——林线”试题设计张正方，李双双，郭世爽中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）69
原创试题“创新驱动助力黄河流域高质量发展”试题设计周永奇中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）70
研学实践指向地理学科核心素养的高中地理社团建设与探索——以南京市第一中学“望星社”为例臧锋，陈冉，蔡安宁中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）72
研学实践基于“两山”理念探乡村振兴引领下的地理研学旅行陈一鸣，陈仕涛，王钰中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）76
说理解图塔顶古树-朴树江砥中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）80
学术品读文化地理学视角下当代艺术发展探究刘颜赫中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读短视频对地域文化传播的推动霍欣中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读生态翻译视角下地名文化及翻译研究任秀娟中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读地域文化元素在动画设计中的额应用肖赛锋，吴杨婷中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读地理标志农产品的网络市场营销策略罗欣中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读区域协同视角的跨境电商产业发展探索姬会英中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读生态文明建设与区域经济的耦合发展陈伊璇中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读人文地理因素在创新创业教育中的融入滕智源中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读人文地理在艺术设计教学中的融入与创新高平中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读地域文化融入美术创新设计的研究刘庆田中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读地理计算题中数学思维的巧妙应用刘子辉中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读地理标志在非遗文化传承中的作用发挥杨倩中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）
学术品读从地域特色视角看传统技艺的传承陈蔼中学地理教学参考2022年第12期上半月（总第551期）