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馆藏教育教学期刊资料索引：地理202305

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2023年09月27日

主题篇名责任者刊名刊期
教学研究地理深度教学路径：底层逻辑与高阶思维——以“气压带和风带的形成与分布”为例孙智慧地理教学2023年第09期（总第553期）
教材研究基于目标矩阵的大单元教学教材分析——以“三江源生态脆弱区的综合治理”为例刘云地理教学2023年第09期（总第553期）
教材研究被忽略的教材：基于文献研究的中学地理图册特点述评张鹏韬，孟琦，李冉地理教学2023年第09期（总第553期）
高中地理核心素养视域下地理大概念单元教学路径探析——以“区域发展”为例尹志和地理教学2023年第09期（总第553期）
高中地理基于调查的高中地理实践力提升策略——以“迪拜人工岛建设对海南日月湾旅游业发展的启示”为例范美琪，户清丽，邓先武地理教学2023年第09期（总第553期）
高中地理乡村振兴视域下的地理校本课程开发研究——以重庆市统景镇为例李怡洁，苏迎春，胡茂永地理教学2023年第09期（总第553期）
高中地理指向核心素养的高中地理单元学历案设计与实践——以上海版新教材“地球大气”为例袁飞林地理教学2023年第09期（总第553期）
初中地理浅议义务教育新课标背景下地理实践活动的意义陈明，孟勇地理教学2023年第09期（总第553期）
跨学科教学跨学科主题学习之“认识家乡”活动设计——以黄麻布传统村落为例黄东舒，邹金伟地理教学2023年第09期（总第553期）
跨学科教学高中地理跨学科单元复习的设计路径与实践探索——以“交通运输与区域发展”为例刘嘉怡，刘恭祥地理教学2023年第09期（总第553期）
跨学科教学基于PBL模式的乡土地理跨学科课程设计——以佛山紫南村乡村发展变革为例刘著，李婷地理教学2023年第09期（总第553期）
教学经验地理核心素养视域下的野外考察教学设计与实施——以安徽蚌埠涂山野外考察为例李方平[等]地理教学2023年第09期（总第553期）
教学经验响应人类命运共同体理念 培育地理学科核心素养——以“碳排放与国际减排合作”为例宋少威地理教学2023年第09期（总第553期）
封二封三元谋土林潘月斌地理教学2023年第09期（总第553期）





教学研究 中学地理开展领土认同教育的路径初探牛超地理教学2023年第10期（总第554期）
教学研究 突出学科本质的高中地理“地球的历史”教学关键点丁继昭地理教学2023年第10期（总第554期）
教学研究 基于核心素养的中学地理假期作业研究综述杨修志地理教学2023年第10期（总第554期）
教学研究 指向地理实践力培养的教学评一体化策略研究——以“青草沙水库‘避咸蓄淡’”科学考察为例姚振兴，常丽霞地理教学2023年第10期（总第554期）
教学研究 基于教学评一致性的高中地理教学实践——以“大气热力环流”为例程海军地理教学2023年第10期（总第554期）
课标研究走向自觉：新旧《义务教育地理课程标准》下核心素养的育人转向和应然进路孙嘉璇[等]地理教学2023年第10期（总第554期）
高师教育研究基于“课程群”的地理教师教育课堂“双线” 育人路径仲小敏，赵明月地理教学2023年第10期（总第554期）
高师教育研究聚焦新时代高师教育改革与创新——2022年全国高师地理教育学术论坛综述朱伊云，苏小兵地理教学2023年第10期（总第554期）
高中地理价值澄清要素下高中地理国家安全观培养的教学设计——以“秦岭北麓生态修复”为例周翔，陈轶飞，朱丽东地理教学2023年第10期（总第554期）
高中地理“双新”视域下基于真实情境培育地理核心素养的教学策略——以“塑造地表形态的力量”为例王成龙地理教学2023年第10期（总第554期）
高中地理利用简易实验装置，助力高中地理教学——以“大气热力环流”为例巩建强，赵生龙地理教学2023年第10期（总第554期）
初中地理乡土课程资源的开发实例——以“西藏自治区”为例许悦琦地理教学2023年第10期（总第554期）
初中地理“因地制宜谋发展”教学设计——社会性科学议题的教学模式陈卫林地理教学2023年第10期（总第554期）
教学经验水位流量关系曲线的判读与应用李跃进地理教学2023年第10期（总第554期）
教学经验凸显地理综合思维，构建育人课堂——以“认知区域——走近青藏高原”为例李军杰，蒋培幸地理教学2023年第10期（总第554期）
跨学科学习基于跨学科教学的地理实践力探究——以校园岩石地质素描为例龚正权[等]地理教学2023年第10期（总第554期）
封二封三天地有大美而不言，万物有成理而不说——探海宁潮沟杨天逸地理教学2023年第10期（总第554期）





刊首语国际地理教育改革瞭望户清丽中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
专题策划国外地理课改进展与启示
中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
专题策划新加坡高中地理实践力培养的特点及其对我国的启示张小雨，李小妹中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
专题策划英国高中A Level 教学大纲对培养地理关键能力的启示——以剑桥版（CIE版）为例曾汉辉，李强，龚湘玲中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
专题策划美国地理在地化教学及其特征刘雨田，徐吕子，王子健中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
专题策划日本大学入学全国统考地理试题“地理实践力”考查探析朱承熙，徐志梅，李咏雪中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
教学研究地理核心素养进阶培养的实证研究潘代娟中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
教学研究指向科学论证能力提升的地理论证教学研究周代许中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
教学研究人本主义地理学的理论演进、思想革新及教学启示马凌[等]中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
教学研究基于地理界限的空间格局认知能力培养策略周朝阳中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
教学研究学科逻辑向认知逻辑有效转换的基本路径丁兆宝，罗华明，赵璇中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
课堂教学基于建构一致性理论和核心素养培育的高中地理教学探究——以“人类面临的主要环境问题”为例谢雯琦，张争胜中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
课堂教学基于学科核心概念的高中地理单元教学建构与反思——以“区域联系”为例杨金燕中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
课堂教学基于大概念的高中地理单元教学设计——以“人口分布、迁移与合理容量”为例鞠婷，谭华云，赵颖洁中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
课堂教学区域认知视角下“区域的特性”一课教学模式探究——以“红河哈尼梯田”为例杨倩[等]中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
人教走廊具身认知视域下地理实践类活动的地方化实施——以人教版教材“观察家乡的地貌”为例张蕾中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学科融合指向劳动教育的地理跨学科实践课程设计杨海媚，陈仕涛，汪涛中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学科融合高中地理教学中的课程思政要素研究赵怡中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学科融合天文科普活动助力高中自然地理教学徐宇阳中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
试题研究地理学术情境试题的命制特点及对教学的启示——以2021年高考广东地理卷为例朱梦圆，戴文远，邓珍梅中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
原创试题“山西霍山断层三角面”试题设计李颖，张树宏中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
研学实践渗透生涯规划教育的主题研学实践课程开发探究杜鹃，卢灵中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
说理解图“抱”水桶的树木沈海林中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
说理解图大号“冬菇石”宋其正，王瑞中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读地理信息系统中的空间数据模型及其应用石磊中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读基于文学地理学的古诗词教学方法探析杜玉莲中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读地理视角下提升民族文化旅游区品牌形象的途径研究王丽中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读我国区域经济一体化的意义及构想杨翠中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读中国人口问题与人口政策的地理学阐释王志丹中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读历史地理视角下城市名字的变更研究孙佳莹中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读地域文化差异在翻译中的影响研究刘怡然中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读地理因素对人力资源分布的影响陈飞艳中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读区域文化对大学生就业倾向的影响及改进建议杨金尧中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读地理叙事融入国家安全教育的重要性、必要性和路径研究陈晓峰、艾蕾梅中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读历史地理条件在钟华传统文化形成与发展中的作用常志永中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）
学术品读地域文化视角下的农产品翻译研究苟萍中学地理教学参考2023年第5期上旬（总第565期）