馆藏教育教学期刊资料索引：数学202405
录入者：zhangyp 人气指数： 次 发布时间：2024年10月17日
| 主 题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 刊 期 | 页码 |
| 理论研究 | 重数学文化涵泳为学科素养赋能 | 汤乐文方云琴 | 中学数学 | 2024年05期 | 4 |
| 聚焦数学结构之美挖掘文化育人价值 | 龙明旺等 | 中学数学 | 2024年05期 | 6 | |
| 用理性精神让数学与物理适度融合 | 吴保玉 | 中学数学 | 2024年05期 | 8 | |
| 与时俱进时代特色，关注经济科技生产 | 邢志伟 | 中学数学 | 2024年05期 | 43 | |
| 教材教法 | 基于教材逻辑起点的数学深度思维课堂 | 徐登近 | 数学通讯 | 2024年05期 | 1 |
| 指向深度学习的新授例题课模式建构的思考 | 卓杰 | 数学通讯 | 2024年05期 | 5 | |
| 整合各版教材丰富探究活动 | 张培强 | 数学通讯 | 2024年05期 | 8 | |
| “用数学”主旨下跨学科学习的实施 | 丁益民 | 数学通讯 | 2024年05期 | 13 | |
| HPM视角下“椭圆”的单元教学设计 | 邓慧静 | 数学通讯 | 2024年05期 | 16 | |
| 课前学生自主学习促进课中深度学习 | 申艳芳 | 数学通讯 | 2024年05期 | 20 | |
| 悟教学之道为理解而教 | 刘心华 | 数学通讯 | 2024年05期 | 46 | |
| 深度学习助力新教师打造优质课堂 | 陈燕梅 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 6 | |
| 高中数学课堂“折”资源的有效导引的实践研究 | 尤越 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 9 | |
| 基于一题一课 探析知识生长 | 顾桂新 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 12 | |
| 核心素养导向的高中数学新教材教学若干思考 | 刘尔好 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 14 | |
| 探索创新深思 提升素养妙算 | 刘燕 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 21 | |
| 在求真、求新、求变的解题教学中落实核心素养 | 戴学明 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 25 | |
| 直观蕴涵本质关联完善建构 | 那文君 | 福建中学数学 | 2024年05期 | ||
| 新人教A版与北师大版高中数学教材对比 | 王义茹 | 中学数学 | 2024年05期 | 10 | |
| 依托教材，返璞归真：立体向何中的截面问题 | 徐晓军王颜 | 中学数学 | 2024年05期 | 12 | |
| SOLO分类理论指导下的教、学、评一体化设计 | 晁丰成 | 中学数学 | 2024年05期 | 14 | |
| MPCK视角下的“基本不等式”单元教学 | 汪智源 | 中学数学 | 2024年05期 | 17 | |
| 利用GGB软件辅助高中数学新教材函数教学 | 李梅蔡华 | 中学数学 | 2024年05期 | 20 | |
| 高中数学主题教学设计应把握四个关键点 | 张文姝 | 中学数学 | 2024年05期 | 22 | |
| 迈向深度学习，优化复习效益 | 胡正波 | 中学数学 | 2024年05期 | 24 | |
| 创新思维，优化策略 | 胡潇 | 中学数学 | 2024年05期 | 26 | |
| 基于深度学习渗透核心素养 | 范丹妮 | 中学数学 | 2024年05期 | 32 | |
| 课例：函数的奇偶性 | 陈鑫 | 中学数学 | 2024年05期 | 35 | |
| 思维导图在整体性教学中的应用实践 | 闻君 | 中学数学 | 2024年05期 | 37 | |
| “生本”理念下精彩习题课堂的建构 | 陈婷婷 | 中学数学 | 2024年05期 | 39 | |
| 借助高质量提问打造高品质课堂 | 丁华干 | 中学数学 | 2024年05期 | 41 | |
| 重构学习单元，创新学习指导 | 王银 | 中学数学 | 2024年05期 | 53 | |
| 命题解题 | 2024年九省联考解析几何解答题的解法分析和拓展探究 | 陈元菊 | 数学通讯 | 2024年05期 | 24 |
| 平面向量中的取值范围问题 | 陈晓明 | 数学通讯 | 2024年05期 | 28 | |
| 一道课本离散型随机变量决策例题的推广与改编 | 赵炜 | 数学通讯 | 2024年05期 | 31 | |
| 探索椭圆与圆同心外切的优美性质 | 陈伟流 | 数学通讯 | 2024年05期 | 33 | |
| 教材开发归原点问题融学促生成 | 葛晓亮程建新 | 数学通讯 | 2024年05期 | 38 | |
| 一道概率统计原创题的命题历程及思考 | 卢依婷陈炜王立鹤 | 数学通讯 | 2024年05期 | 42 | |
| 例谈新时代数学命题落实立德树人根本任务的若干视角 | 宋建辉 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 1 | |
| 以美促成问题求解 因美达成数学素养 | 何灯林新建 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 4 | |
| 高中立体几何二面角的解法探究 | 卓膑葶 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 17 | |
| 再探三直线斜率之商为定值 | 刘旭飞 | 福建中学数学 | 2024年05期 | 20 | |
| 借助思维导图将思维“可视化”，探寻解题轨迹 | 杨东陈霞邹蕴博陈洲健 | 中学数学 | 2024年05期 | 1 | |
| “三叉戟”模型在解析几何中的深度应用 | 陈淑红朱奕帆 | 中学数学 | 2024年05期 | 51 | |
| 数山探路悟法理 学海驾舟求真知 | 吴景峰 | 中学数学 | 2024年05期 | 64 | |
| 例谈帕德逼近在导数中的应用 | 胡畅 | 中学数学 | 2024年05期 | 67 | |
| 基于数学命题方式，实现问题价值提升 | 李玲 | 中学数学 | 2024年05期 | 70 | |
| 对一道解析几何试题的探究与拓展 | 周杭敏周胜炜 | 中学数学 | 2024年05期 | 72 | |
| 一道三角最值题的破解与拓展探究 | 傅小燕 | 中学数学 | 2024年05期 | 75 | |
| 不等式情境，函数性视角 | 蒋玉飞 | 中学数学 | 2024年05期 | 79 | |
| 切点弦场景创设，定点与动点轨迹 | 卢闯 | 中学数学 | 2024年05期 | 83 | |
| 强化“三思维”，破解三角形 | 林翠刘德金 | 中学数学 | 2024年05期 | 85 | |
| 例谈不等式恒成立求参数范围问题的解题策略 | 周建权 | 中学数学 | 2024年05期 | 87 | |
| 线性规划常见题型及解法例析 | 汪珊珊 | 中学数学 | 2024年05期 | 90 | |
| “参数方程”的高三数学第一轮专题复习课例 | 杨玉灿 | 中学数学 | 2024年05期 | 93 | |
| 不平移齐次化方法在圆锥曲线问题中的应用 | 陶勇胜徐小芳 | 中学数学 | 2024年05期 | 96 | |
| 倡导“一题多变”，实现“一题多得” | 胡大妹游辉斐 | 中学数学 | 2024年05期 | 101 | |
| 相邻三项线性递推关系数列通项的简便求法 | 尚萍 | 中学数学 | 2024年05期 | 103 | |
| 高考研究 | 从模拟题分析高考数列命题趋势 | 谷红亮 | 数学通讯 | 2024年05期 | 51 |
| 我为高考设计题目 | 卫福山龚才权 | 数学通讯 | 2024年05期 | 55 | |
| 基于“三新”背景，高考备考建议 | 柳环 | 中学数学 | 2024年05期 | 28 | |
| “概率统计”的复习备考建议 | 张雷 | 中学数学 | 2024年05期 | 30 | |
| 从一道2023年高考题谈二面角的求法 | 张泽勇 | 中学数学 | 2024年05期 | 45 | |
| 泰勒公式与高考试题 | 谢俊 | 中学数学 | 2024年05期 | 48 | |
| 高考数学“概率与统计”试题的特点及其教学启示 | 罗毅李勇 | 中学数学 | 2024年05期 | 55 | |
| 拾级而上重本质，开拓进取升素养 | 熊洪智刘勇刘科兰 | 中学数学 | 2024年05期 | 58 | |
| 研读高考试卷的三个层次 | 江民杰 | 中学数学 | 2024年05期 | 61 | |
| 2022年新高考I卷第12题函数性质的思考 | 吴雨霞等 | 中学数学 | 2024年05期 | 77 | |
| 多角度探究圆锥曲线中的定值问题 | 郑梦华祝峰泽 | 中学数学 | 2024年05期 | 81 | |
| 一道新高考解析几何题的多解探究 | 于悦 | 中学数学 | 2024年05期 | 98 | |
| 教师发展 | 教师专业错位化发展的实践与研究 | 王圣等 | 中学数学 | 2024年05期 | 105 |
| 完善中学数学教师继续教育的策略 | 张志桐 | 中学数学 | 2024年05期 | 108 | |
| 以生为主教学相长 | 赵军 | 中学数学 | 2024年05期 | 110 | |
| 情境创设中存在的问题分析及教学建议 | 王法金 | 中学数学 | 2024年05期 | 112 | |
| 逐层深入，让“深度学习”真正发生 | 林春斌 | 中学数学 | 2024年05期 | 114 | |
| 基于“理解”的“余弦定理”课堂教学实践 | 陆婧婧 | 中学数学 | 2024年05期 | 116 | |
| 关注个体发展实现有效教学 | 沈爱华 | 中学数学 | 2024年05期 | 118 | |
| 关注二轮复习提升综合素质 | 冯秋霞 | 中学数学 | 2024年05期 | 120 | |
| 倡导“三要”，回避“三忌” | 耿萍 | 中学数学 | 2024年05期 | 122 | |
| 开展主题教学，提升复习品质 | 孙芳 | 中学数学 | 2024年05期 | 124 | |
| 基于“抽象素养”培养的课堂教学实践与思考 | 徐婧婧 | 中学数学 | 2024年05期 | 126 | |
| 基于“问题链”的高中数学教学实践 | 蒋晓清 | 中学数学 | 2024年05期 | 128 | |
| 课外园地 | 利用一类条件式的变式“一步”证明一类奥林匹克题 | 李建潮宋卫成 | 数学通讯 | 2024年05期 | 58 |
| 一个几何不等式的加强、下界估计及类似 | 古芳 | 数学通讯 | 2024年05期 | 60 | |
| 第9届国际青少年数学家大会（IYMC-9）高中组个人赛试题评析 | 崔宝蕊张胜 | 数学通讯 | 2024年05期 | 63 |