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泉州七中2014年工作计划

发布时间:2014年02月20日 来源: 阅读次数:

党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,强调必须在新的历史起点上全面深化改革,要深化教育领域综合改革。在深化改革、规范办学的新形势下,在今后一年的工作中,学校领导班子将高举改革、创新和发展的大旗,带领广大教职工深化认识、全面准确把握党的十八届三中全会精神,深化改革,不断创新,锐意进取,实现学校规范发展、科学发展、内涵发展。结合我校实际,特制订今年学校工作计划如下:

一、丰富校园文化内涵,提升科学管理水平。

1、强化目标意识。要在继续树立高考状元目标,清华北大人数每年两位数以上目标,贤銮奖人数力争第一,600分高分、本一率突破提升,100%本二率,学科奥赛、科技创新和机器人竞赛等指标力争全省第一的基础上,不断促进学校内涵发展。要进一步强化中国百强校概念,争取更多高层次的学校合作或学术活动。要在区委区政府和区教育主管部门的领导下,积极吸引社会力量办学,全力建设江南新校区。

2.探索培养模式。适应国家社会发展的需要,以“培养身心健康现代中国人,努力锻造各行各业的领军人才”为学校的培养目标。同时,要积极探索领军人才培养模式和文化,包括知识和能力、智商和情商、科学精神与人文精神、领导能力与沟通能力、口才,创造性。摸索一套包括学科知识水平,社团活动、社会实践、校本课程、个性特长在内的培养模式。

3.明晰校训内涵。以“爱国、感恩、勤奋、卓越”为校训。爱国是目标,是建校宗旨,是传统,历史上要谈为中华之崛起而读书,今天要谈为中华民族的伟大复兴而读书,每个人做好本职工作就是爱国;感恩是修为,是传统文化精神,是校友精神,是闽南精神,还意味着互帮互助团结,还意味着回报,意味着惜福。感恩的层次包括感恩吾师,感恩父母,感恩帮助过你的人,感恩社会;勤奋是方法,是传统作风,是学业和事业的基础,业精于勤,勤能补拙,勤能生巧;卓越是成果,要勤奋,要进取要创造,每个人在成为身心健康现代中国人的基础上,要追求卓越,不断超越自我,成为各行各业的领军人才。

4.提升行政班子领导水平。要建立“学习型”领导班子,不断提高班子和党员干部的德能勤绩廉水平;要推动管理层学习、交流、挂职锻炼;要总结提升各管理层做法和经验,学习借鉴或创新管理做法;要调整班子和人力资源配置,使人尽其才;建立起一支团结、敬业、进取、创新的领导班子,率先垂范,既能独挡一面,创造性地开展工作,又能团结协作,共同开创学校发展的新局面。领导班子既要做到依法办学、规范办学,又不固步自封无所作为,积极研究经营学校的新途径。

5.完善学校规章管理制度。适应学校发展和办学需要,要不断出台完善学校各项规章管理制度,落实民主集中制,加强民主管理,完善议事决策制度,继续探索文化管理与制度管理、刚性管理与人本管理、常规管理与现代管理理念相结合,不断更新管理理念,创新管理制度,实现学校管理的科学化、制度化、规范化和人文化。

二、更新理念,创新方法,促进教育教学改革。

1.积极应对高考新形势面对高考改革的必然趋势,全体教职员工要密切关注教育改革动态,及时学习领会高考改革的方针政策,密切关注教育信息化对教育教学改革的深度影响,引导老师更新教育教学理念,探索应对策略。

2.创新培养师资队伍的方式。成立“泉州七中名师工作室”,建章立制,开展名师培养工作,让更多名师能外出讲学、出版专著。开展高考解题、讲题、研题和命题能力的训练与比赛工作,培养更多的学科命题高手,使更多的教师能参与省、市质检甚至参加高考命题。计划开展教师校内教学技能比赛,录制片段教学视频,通过校园网络平台,提供师生观摩学习。开展“同课异构”教学公开课;组织教师研究教材,编写适合校情的各科学习方法指导材料等,促进教师专业成长。

3.加强对各年段尤其是高三毕业班的领导。各下年段行政和高三领导组要加强对所负责年段的指导工作,要提高高三毕业班工作的领导力,明确高三领导组职责,每个领导组成员挂点具体班级,参与相应班级的教育教学管理工作,强化执行力。

4.打造高效课堂,提升学生能力素质。积极应对规范办学、教育信息化改革的新形势,有些课堂效率低下的问题,要致力于教学内容整合的研讨,积极探索“翻转课堂”的新的教学模式,提高课堂教学和学习效率。要把能力与素质作为学生培养的重要目标,加强学生学习品质建设,致力于学生的学习习惯养成、方法指导和自主学习能力的培养。

5.优化学科奥赛培养模式。要增强危机意识,学习先进校的经验,优化竞赛培养模式,增强竞争力,力争学科奥赛省一等奖获奖人数全省第一,争取增加全国赛获奖人数,增加获得名校自主招生资格的比例。

6.加强高校自主招生工作。加强对自主招生工作的领导,打造一支专业的自主招生教师队伍,要将优生培养与自主招生工作相结合,早规划,早开展。计划在高一第二学期有倾向性地进行文理方向的培优辅导,高二继续开展以自主招生为目标的培优辅导,努力实现瓶颈突破,提升优生高度和质量,争取在高校自主招生方面能有新的突破。

7.注重校本课程开发。要通过课题研究,开发建设适合我校校情的校本课程,提高管理层的课程领导力。要继续开展研究性学习,激发学生的兴趣与潜能。要继续做好教育部重点课题《校本课程开发与学校文化建设关系研究》的实施与总结,加强对已申报立项的各级课题的指导和跟踪工作;为了提升高效教学的品位,要加大课题研究的力度。从校本微课题研究入手,到省市区三级课题研究。计划聘请省内专家来校进行专题讲座。通过校本微课题研究,解决更多的教育、教学问题,真正改变目前的课堂教学现状,期望出现高效课堂教学新景观。

8.加强家长学校和家长委员会建设。发挥家长委员会的辐射带动作用,与家长形成合力,促进学校教育管理和学校的发展更上一层楼。

三、继续推动办学模式多样化和人才培养模式的创新

1.不断创新人才培养的模式。以多元智能理论为指导,坚持全面发展与特长发展,进一步探索人才培养的多样模式。与科技创新和学科竞赛相结合,与书香校园活动和社团活动相结合,继续探索和加强学科奥赛、科技创新和机器人竞赛、文艺、体育等方面人才的培养,提升学生的科技精神和人文素养,发现并培养各学科的拔尖人才,以实现学校锻造各行各业领军人才的培养目标。

2.继续深化国际交流与合作。认真做好并优化“中美班”课程及课外活动安排,做好2014年中美班的招生工作,争取建立稳定的、多元化优质生源基地学校;继续做好中美高中交换生的工作,让一部分有条件的学生赴外交流学习;继续推广我校德语课程,争取让更多地学生有机会选修德语课程,同时组织学生参加歌德学院在国内外的各项活动;组织好“中国国际广播电台杯”全球中学生多媒体故事大赛参赛活动,力争在这项全球性赛事上获得比较好的名次;继续办好现有的各项国际合作交流活动,推动我校人才培养多样化的发展。

3.要推动社会力量捐资助学,推动教育联合体和教育集团建设。

四、优化后勤服务,逐步推进教育信息化。

1.努力做到开源节流,科学预算,统筹规划,优先保证教育教学教研经费,更好地做到奖优罚劣。积极筹措资金,进一步改善办学、办公条件,提高教师福利,解决贫困生助学金。建设节约型校园,严格资金、资产管理,精打细算,压缩公务性开支。坚持以服务教学,服务师生为宗旨,提升后勤服务质量、办事效率。加强食堂管理,提高饭菜品质,改善师生用餐要求。努力配合做好学校新校区建设工作,争取早日建成投入使用。

2.提升学校教育教学管理的信息化水平。加强教师对教育技术知识的学习培训,培养一支熟悉现代教育技术、有较强业务能力和较高管理水平的教师队伍;引进先进的“校园信息工作平台”,进一步完善办公自动化、学校管理、家校互联系统、网络社区等;加强学生电子成长档案与教学过程评价系统建设;逐步更新旧的信息化设备,同时规划建设一间录播教室。

五、密切联系校友和离退休教师,做好校友会工作。充分发挥泉州校友会青年委员会的作用,进一步吸收更多年轻校友进入校友会理事会;做好校友的发展跟踪工作;继续关心离退休教师健康和生活;建成常态化的校友、离退休教师励志报告或知识报告。

 

 

 

 

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