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馆藏教育教学期刊资料索引：历史201710

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2017年12月03日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
专题讨论 历史课应回归史学的教育功能 郑林 历史教学 2017年10月（总第776期） 3
专题讨论 回到学生发展看历史学科核心素养 徐金超 历史教学 2017年10月（总第776期） 10
专题讨论 基于历史核心素养的教育转型：挑战与课题 王德民 朱启胜 历史教学 2017年10月（总第776期） 15
教学研究 历史论证探析——以历史教学中的“论证”为中心 冯一下 历史教学 2017年10月（总第776期） 20
教学研究 近代西方人文主义与基督教的关系——从几则故事说起 鲁东海 吴莉莉 历史教学 2017年10月（总第776期） 32
教学研究 依托教学支点，培育历史素养——以岳麓版必修Ⅲ“挑战教皇的权威”一课教学为例 李树全 历史教学 2017年10月（总第776期） 38
教学研究 历史教学中思维可视化形态路径的深度建构 赵士祥 历史教学 2017年10月（总第776期） 42
教学研究 从“战略大决战”一课的教学课件谈起 邓继民 历史教学 2017年10月（总第776期） 50
教材研究 部编《中国历史》八年级上册教科书总体介绍 黄云龙 历史教学 2017年10月（总第776期） 55
教学随笔 “同构异表”与历史教师的教学呈现力(二)——关于《西欧一体化》的设计思路 李惠军 历史教学 2017年10月（总第776期） 60
他山之石 英国中学历史教育中的历史解释管窥 王正翰 历史教学 2017年10月（总第776期） 65
补白 晚清的设计进步   历史教学 2017年10月（总第776期） 9
补白 财政畸形货币化与晚清经济   历史教学 2017年10月（总第776期） 14
           
教育视野 庆父不死 鲁难难平 赵世超 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 4
教育视野 诗意词情今俱在 史上盛开女儿花——李清照影像小析 邰永晨 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 35
教育视野 学科素养：高考改革面临的挑战 庞友海 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 10
教育视野 基于历史阅读的批判性思维能力培养 李峻 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 41
教育视野     基于主题阅读的一首史料择选标准 栾思源 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 42
教育视野     基于教材的批判性思维能力培养 王雯 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 43
教育视野     基于影视作品阅读的问题意识培养 张敏霞 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 45
教育视野     基于名著阅读的分析和表达能力培养 叶朝良 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 46
教育视野 素养时代，教师先行——有感于“学科素养与历史教学”全国学术研讨会 俞秀萍 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 48
教育视野 历史学科核心素养的培养和评价改革 陈志刚 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 50
教育视野 非“学”无以教“研”——学科素养下高中历史教学研究再思考 石晓健 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 51
教育视野 星星之火，可以燎原——“学科素养与历史教学”全国学术研讨会参会感悟 张建秋 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 54
教育视野 度己·补疑·智慧——“学科素养与历史教师专业发展”侧谈 钱要武 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 55
教育视野 素养“落地”无捷径 勤修“内功”是正道——参加“学科素养与历史教学”全国学术研讨会有感 王光宇 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 59
教育视野 攀蜀道听课论史 入蓉城自省思齐——“学科素养与历史教学”全国学术研讨会有感 龚光华 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 61
教育视野 一切为了学习者健全成长——参加“学科素养与历史教学”全国数学研讨会学习感悟 季芳 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 63
教育视野 在“乡土史校本课程”中叩问“学生学习” 周丽芳 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 64
教育视野 有光 有知 有梦——参加“学科素养与历史教学”全国学术研讨会感想 雷波 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 66
教育视野 历史学科素养背景下教师专业成长的若干思考 吴林珠 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 67
教育视野 陈昂老师“商鞅变法：强国之道的再省思”一课简析 刘宏法 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 69
教育视野 以“懒”促教，以“懒”促养——观摩“学科素养与历史教学”全国学术研讨会公开课有感 张建明 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 70
教育视野 关于“事实判断”与“”价值判断“的思考 李应平 钱代林 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 72
教学实践 新课导入宜深思——以“文艺复兴和宗教改革”为例 盛刚 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 16
教学实践 淞沪会战再认识 谢天 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 20
教学实践 回归“人”的常识探索历史教学——换个角度看“英国工业革命与城市化” 王亮 乐凌 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 22
教学实践 基于阅读的教学活动探索——以“明末清初的思想活跃局面”一课为例 黄冰冰 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 27
学生成长 历史教学的内生性生成策略 郭子其 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 12
学生成长 有趣·有情·有解：《梦醒子——一位华北乡居者的人生（1857-1942）》阅悟 吕晨晖 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 25
学生成长 象其形 取其意 通其神——例谈2017年全国卷I 历史试题对模拟试题命制的启示 梁松 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 32
学生成长 由高考试题看“路”的选择与方向 陈小军 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 39
教研互动 历史事实是不断变化的——历史理解和历史解释离不开价值观 何兆武 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 1
教研互动 评估历史材料——IBDP历史学科的重要能力 戴传杰 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 6
教研互动 以人物为中心复原历史语境的教学策略研究 冯怡 中学历史教学参考 2017年第10期（总第421期） 36
           
  情景创设与历史想象——中学生创造性历史思维之培养 顾超平 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 1
思维研究 史料教学：基于培养学生审辩式思维的教学路径尝试——以岳麓版《大萧条与罗斯福新政》教学实践为例 付华龙 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 4
教师发展 人到底在那里？——基于中学历史思维培养的思考 付文治 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 7
教师发展 “大历史观”与历史思维培养——以《洋务运动》为例 徐宁 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 10
教师发展 学生自主学习历史能力的培养 贾彦春 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 13
教学研讨 挑战权威结论 打造思维课堂——以二轮复习“拨开历史迷雾看宋代政治”为例 赵晓东 张芳芳 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 15
教学研讨 在微观史料中寻找有“人”的历史课堂——以《从“唐宋变革论”再探宋文明的繁荣与发展》一课为例 李静 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 18
教学研讨 从“历史时序”的视角谈历史解释——以《伟大的抗日战争》中“1937年抗战大事记”为例 王亮 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 21
教学研讨 在历史教学中探讨史料实证的方法与意义 王剑 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 24
教学研讨 “革命”需要理性的批判 武其芳 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 27
教学研讨 “历史认识”的“逆向开发”教学策略——以英国资产阶级革命为例 游冰 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 29
教学研讨 新文化视野下的高中历史教学 姜慧君 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 32
教学研讨 历史教学中的“架构”技术运用 徐自如 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 35
教学研讨 例说高中历史课堂的冲突性链式情境设计 江子磐 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 38
教学研讨 浅谈中学历史人物概念教学 李昆 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 40
教学研讨 以乡土资源提升学生的探究学习能力 吴晶晶 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 43
教学研讨 让历史试题散发出历史的味道——以2016年济宁市中考历史试题为例 孔祥瑞 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 45
教学研讨 章嵚与《中学中国历史教科书》 陶晓芳 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 48
教学研讨 历史试卷讲评课的翻转与重构 王德胜 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 51
教学研讨 紧扣课魂，优化主线——基于教师PCK的历史教学价值与品质提升 陈伟新 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 54
学业评价 2017年江苏卷对全国卷命题的借鉴与教学启示 徐继宽 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 57
学业评价 史料遴选需回归本意——2017年4月浙江省历史选考12题小议 朱旭东 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 60
学业评价 “工业4.0”模式对高三历史复习的启示——由一道考试题引发的思考 陈洁平 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 63
学业评价 初中历史主题式综合题命制的几个节点问题——兼议2017年广东省初中学业考试历史卷26题 钟小敏 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 66
学生学史 仅仅是不体面还是有罚款？——兼谈中学历史教材中缺失的“雅典法” 王欢洁 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 69
图说历史 1857年印度民族起义 李锡海 中学历史教学 2017年第10期（总第380期） 72