| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | 让数据说话——数字电表助力物理定量实验例谈 | 张玉成 | 物理通报 | 201903 | 66 |
| 高中 | 利用智能手机和电脑软件探究简谐运动规律的案例赏析 | 邓颖 | 物理通报 | 201903 | 83 |
| 高中 | 浅谈高考物理试题中的气体实验定律图像问题 | 熊锦明 | 物理通报 | 201903 | 87 |
| 高中 | 太阳能电池温度与光谱特性测试装置的设计 | 杨景发等 | 物理通报 | 201903 | 103 |
| 综合 | 促进与学“共振”造最佳效果 | 朱光华 | 物理通报 | 201903 | 119 |
| 综合 | 中国古代物理史与物理教学的结合初探 | 许芙蓉 黄树清 | 物理通报 | 201903 | 123 |
| 高中 | 例说高考试题对落实物理核心素养的教学导向 | 周智良 | 物理教学探讨 | 201903 | 1 |
| 高中 | 基于情境类型学的中英高考物理试题的分析与比较 | 李洪俊、李晓岩 | 物理教学探讨 | 201903 | 15 |
| 初中 | 五版本初中物理教材中《光的反射》的比较分析与教学启示 | 邓妍、孙玥 | 物理教学探讨 | 201903 | 25 |
| 初中 | 融入STEM教育理念的初中物理课程设计 | 潘晓雯等 | 物理教学探讨 | 201903 | 28 |
| 高中 | 立足基础，聚集物理学科核心素养——2018年高考北京物理实验题赏析 | 吴广国、邹斌 | 物理教学探讨 | 201903 | 41 |
| 初中 | 探究平面镜成像特点实验的改进 | 蒋子民 | 物理教学探讨 | 201903 | 51 |
| 高中 | 基于本色物理课堂的习题教学方法 | 隆光辉 | 物理教学探讨 | 201903 | 58 |
| 初中 | 念好初中物理教学的“三本经” | 戴玲娟 | 物理教学探讨 | 201903 | 77 |
| 综合 | 2018年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 | 张海龙、马亚鹏 | 中学物理教与学 | 201903 | 3 |
| 高中 | 高三物理生态课堂构建的思考与实践 | 徐学 | 中学物理教与学 | 201903 | 8 |
| 高中 | 用“模型思维'方法进行高考物理选考复习的研究与实践 | 王超良 | 中学物理教与学 | 201903 | 21 |
| 高中 | 结构不良问题解决：高中物理深度学习的有效途径 | 任虎虎 | 中学物理教与学 | 201903 | 32 |
| 高中 | 聚焦学习内容变易的教学研究 | 张红洋、张坤玲 | 中学物理教与学 | 201903 | 47 |
| 综合 | 关注趣味物理实验的教学 | 卞昕文、王伟 | 中学物理教与学 | 201903 | 55 |
| 高中 | 基于“新高考”下物理教师专业成长刍议——注重农村特色高中学生探究能力培养 | 戴伟东 | 中学物理教与学 | 201903 | 57 |
| 综合 | 元认知活动下物理推理思维品质的提升 | 廖小兵 | 中学物理教与学 | 201903 | 60 |
| 高中 | 基于大数据测试报告的物理精准教学 | 郑伟露 | 中学物理 | 201903 | 5 |
| 综合 | 中学生物理观念形成与发展的关键因素探究 | 余潘 | 中学物理 | 201903 | 18 |
| 高中 | 研制多米诺物理实验装置 深入理解物理概念 | 张宇横 刘伟珩 | 中学物理 | 201903 | 29 |
| 综合 | 科学思维素养在处理习题时的作用 | 沈越 赵振宇 | 中学物理 | 201903 | 46 |
| 高中 | 高考物理计算题答案呈现的优化——以2018年理综新课标卷Ⅰ热学计算题为例 | 宋宝 柳玉梅 | 中学物理 | 201903 | 51 |
| 高中 | 一题联考压轴题的多种解法 | 肖志红 | 中学物理 | 201903 | 53 |
| 高中 | 前后双控内外双显示汽车行车速度仪 | 欧怡菲 | 中学物理 | 201903 | 62 |
| 初中 | 指向关键能力的初中物理“实践型课堂”实施路径初探 | 吴继阁 祁凤虎 | 中学物理 | 201903 | 4 |
| 初中 | 例谈科学探究中“设计实验与制定计划”的教学策略 | 申晓艳 | 中学物理 | 201903 | 7 |
| 初中 | 重组教材 改革课堂教学模式 培养物理学科素养 | 王友云 | 中学物理 | 201903 | 18 |
| 初中 | 以慢启思 以法促学——“探究电磁铁的磁性”案例解析 | 李仰 | 中学物理 | 201903 | 25 |
| 初中 | 初中学生物理学习困难成因及解决方法 | 李亚静 | 中学物理 | 201903 | 36 |
| 初中 | 刍议接触面与受力面积的命名原因 | 石尧 等 | 中学物理 | 201903 | 44 |
| 初中 | 基于核心素养的教学设计——以“滑轮”为例 | 张咪 | 中学物理 | 201903 | 51 |
| 综合 | 基于智慧课堂的微课教学对提高寒假物理复习效果的研究 | 王燕 龙旭 | 中学物理 | 201903 | 62 |
| 综合 | 生活情景创设物理课堂——以“光的折射”教学片断设计为例 | 姜玉梅 曹芝翎 | 物理教师 | 201903 | 18 |
| 高中 | TPACK视角下的高中物理教学案例分析与思考——以“学习包-电磁波”的教学为例 | 郭雅洁 | 物理教师 | 201903 | 26 |
| 初中 | 窥探初中力概念的教学逻辑 | 刘艳辉 石尧 | 物理教师 | 201903 | 40 |
| 初中 | 对“研究液体内部压强”演示实验的思考 | 田阳阳 | 物理教师 | 201903 | 48 |
| 高中 | 重力加速度3种DIS实验设计方法比较研究 | 倪敏 陈舟 | 物理教师 | 201903 | 60 |
| 高中 | 气垫导轨探究“功与速度变化的关系” | 陈辉 夏周 | 物理教师 | 201903 | 64 |
| 高中 | 对于一道经典传送带问题的再思考 | 李鑫 | 物理教师 | 201903 | 74 |
| 高中 | 密立根油滴实验在计算机统计模式下的再分析 | 孙继浩 朱二旷 | 物理教师 | 201903 | 77 |
| 高中 | 为促进学生的理解而教（1）——关于理解的理解 | 郑青岳 | 中学物理教学参考 | 201903 | 1 |
| 高中 | 科学论证取向的高中物理欧姆定律教学研究 | 马亚鹏、伏雅洁 | 中学物理教学参考 | 201903 | 8 |
| 高中 | 对一道广为流传的电场习题的商榷 | 董平 | 中学物理教学参考 | 201903 | 16 |
| 高中 | 自制液体折射率定量不，测试仪 | 王云、宋万松 | 中学物理教学参考 | 201903 | 20 |
| 高中 | 核心素养视野下的教材解读——以人教版物理必修教材中的三次“化曲为直”为例 | 张国泉 | 中学物理教学参考 | 201903 | 22 |
| 高中 | 确定气体压强的相关物分析研究法 | 刘欣 | 中学物理教学参考 | 201903 | 24 |
| 初中 | 2019年中考物理备考专题——电学 | 杜达文、张小红 | 中学物理教学参考 | 201903 | 38 |
| 初中 | 2019年中考物理备考专题——光学 | 刘阿平、杜英杰 | 中学物理教学参考 | 201903 | 62 |
| 高中 | 体现STEM理念的高中物理教学研究与实践 | 陈志明 | 物理教学 | 201903 | 6 |
| 高中 | “牛顿第一定律”之辨 | 于雅楠等 | 物理教学 | 201903 | 19 |
| 高中 | 一种探究滑动擦力影响因素的创新装置 | 陈新光、陈炜烜 | 物理教学 | 201903 | 39 |
| 初中 | 基于物理观念形成的初中物理问题驱动复习教学实践——以“生活中的电功率”复习课为例 | 任慧钦、阮享彬 | 物理教学 | 201903 | 47 |
| 初中 | 比较——促进课标达成的路径实践经验 | 倪志峰 | 物理教学 | 201903 | 54 |
| 高中 | 洛伦兹力分力在高中物理解题中的应用 | 李帅宇 | 物理教学 | 201903 | 70 |
| 高中 | 由2018年高考江苏卷力学实验题引发的思考 | 仇园园 | 物理教学 | 201903 | 75 |
| 高中 | 基于手机APP对驻波共振法测声速实验的改进 | 罗慧、杨小芳 | 物理教学 | 201903 | 79 |
