| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 在道德与法治课堂打开学生思辨的闸门 | 王明月，庄钰 | 教书育人·教师新概念 | 2019.1 | 68 |
| 初中教学 | 中学生道德与智慧的一体化发展何以可能 | 李新生 | 人民教育 | 2019.1 | 52 |
| 初中教学 | 让学生思维可见的课堂追问 | 王春梅 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 46 |
| 初中教学 | 教学中的“缩”与“扩” | 李勇 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 50 |
| 初中教学 | 深度教学三策 | 孟晓健 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 51 |
| 初中教学 | “共筑生命家园”教学设计 | 沈赛玲，夏飞虎 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 53 |
| 初中教学 | “认识总体国家安全观”教学设计 | 高瑜，程光泉 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 64 |
| 初中教学 | 当好学生成长的引路人 | 胡兵祥 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 1 |
| 初中教学 | 我们肩负重任——学习习近平总书记重要讲话的体会 | 张汉云 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 4 |
| 初中教学 | 守好主阵地 焕发新活力 | 张克新 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 6 |
| 初中教学 | 议题式教学：指向核心素养的教学新样态——译“我对谁负责 谁对我负责”一框教学为例 | 李朝宝 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 10 |
| 初中教学 | 核心素养视域的深度学习探析 | 李叶飞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 13 |
| 初中教学 | 解读教材岂能浅尝辄止 | 刘凯，张煜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 16 |
| 初中教学 | 包容性教育情怀：师道尊严的暖色 | 韩磊 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 18 |
| 初中教学 | 课堂教学要基于而又超越教材——以八年级上册“天下兴亡 匹夫有责”为例 | 陈凯玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 20 |
| 初中教学 | 守正达韵 形神统一 | 赖高明 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 22 |
| 初中教学 | 例谈素养立意的课时教学目标设计 | 吴云，卢建良 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 24 |
| 初中教学 | 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛——谈道德与法治课深度教学 | 薛家平 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 27 |
| 初中教学 | 教学双主体关系的回归于实践 | 吴勇军 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 29 |
| 初中教学 | 过把编导瘾 导出新气象——以“坚持国家利益至上”为例 | 秦元昶 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 31 |
| 初中教学 | 让法治课亦如夏花之绚烂——以“珍爱生命”主题教学为例 | 周怡 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 33 |
| 初中教学 | 例谈《道德与法治》栏目使用 | 庞国强 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 36 |
| 初中教学 | 提升法治教育实效性的探索 | 王超 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 38 |
| 初中教学 | “三试三生”课堂教学建构例析 | 刘夏丹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 40 |
| 初中教学 | 创设“走心”情境 丰盈“诚明”课堂 | 张欢 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 41 |
| 初中教学 | 学科情境教学：TIMSS&PIRLS经验与启示 | 孟庆楠，杨秀莲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 43 |
| 初中教学 | 提炼整合素材 提升法治素养 | 熊诗龙 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 47 |
| 初中教学 | 例谈以问题重组使教材学本化 | 卢国才 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 49 |
| 初中教学 | 用好指南针 搭好脚手架——例谈《方法与技能》栏目的使用 | 闻洪艳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 52 |
| 初中教学 | 一图多用：开发教材资源的应有之举 | 何爽 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 54 |
| 初中教学 | “三化”视域家国情怀的培育——以“领航改革风雨路，甬立潮头铸辉煌”为例 | 刘锦涛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 56 |
| 初中教学 | 2019年皖赣中考道德与法治试题赏析 | 张作真，柯晓莉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 59 |
| 初中教学 | 坚持“八个相统一” 推动课程守正创新——2019年广州市中考道德与法治试题分析 | 叶婉帼 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 63 |
| 初中教学 | 突出立德树人导向 发展学生核心素养——2019年陕西省中考道德与法治试题评析 | 宋瑞宏，庄静 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 68 |
| 初中教学 | “法律的规范性”理解偏差、法理分析与教学改进 | 王兰涛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 72 |
| 初中教学 | 青少年法治思维培养论析 | 裘高飞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 74 |
| 初中教学 | 活跃在世界舞台上的中国 | 宋美媛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 77 |
| 初中教学 | 在成长中写作 在写作中成长 | 李建全 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.1 | 79 |
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| 高中教学 | 思政课堂模拟活动何以突出教育性——以《新时代的劳动者》一课为例 | 唐艳杰 | 人民教育 | 2019.2 | 44 |
| 高中教学 | 统编《经济与社会》教材的编写热点及教学建议 | 陈友芳 | 人民教育 | 2019.2 | 51 |
| 高中教学 | 上好思想政治课的一把“金钥匙” | 胡莹 | 人民教育 | 2019.2 | 55 |
| 高中教学 | 中学政治教育教学研究现状综述 | 沈笑英 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.1 | 3 |
| 高中教学 | 智能化时代，我们如何理解人类劳动价值 | 阎俊、黄英樱 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.1 | 41 |
| 高中教学 | 学科大概念：议题式教学的结构化指向——以“人民代表大会：国家权力机关”教学为例 | 沈雪春 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.1 | 45 |
| 高中教学 | 中学思政教师队伍建设之“湖州实践” | 何振华、李德雄 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.1 | 49 |
| 高中教学 | 高中学生政治认同的学情分析 | 杨俊平 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.1 | 53 |
| 高中教学 | 核心素养背景下思想政治教师的角色定位 | 杨秀莲，李亮 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 4 |
| 高中教学 | 从课型到教学模式：思想政治复习课的范式转换 | 郭多华 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 13 |
| 高中教学 | 活动型学科课程培育学生法治意识 | 王晓缘 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 18 |
| 高中教学 | 阶段实施议题式法庭模拟活动 | 封军伟 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 22 |
| 高中教学 | 发展性评价在“学习任务清单”中的应用 | 李玉兰 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 25 |
| 高中教学 | 思维导图助推学生思维力 | 林芳 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 31 |
| 高中教学 | 议题式教学课堂构建三重奏——以“新时代的劳动者”为例 | 段聪美 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 35 |
| 高中教学 | 思政课教学中的哲学智慧 | 陈文明 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 38 |
| 高中教学 | 在议题式教学中实现知识创生 | 邹幸 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 41 |
| 高中教学 | 政治认同培育四策 | 黄剑锋 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 45 |
| 高中教学 | 教师是一本“活教材” | 吴建 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 47 |
| 高中教学 | “新时代的劳动者”教学设计 | 冯燕玲，蔚国娟 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 57 |
| 高中教学 | “权力的行使：需要监督”教学设计 | 林万春，陈秋兰 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 60 |
| 高中教学 | 从2019文综政治试题评改看2020备考 | 骆霞 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 68 |
| 高中教学 | 高考政治学科语言表达能力的考查与培养 | 韩志领 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 73 |
| 高中教学 | 高考政治图表类主观题备考研究 | 姚岚 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 76 |
| 高中教学 | 海南高考政治辨析题探究 | 桂立成 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 83 |
| 高中教学 | 教师教育科研内容设计偏差及其思维强化——以思想政治学科研究课题为例 | 缪剑峰，缪惠安 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 90 |
| 高中教学 | 做有教育情怀的教师 | 黄万强 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 1 |
| 高中教学 | 打亮议题式教学的底色——谈“善于从政治上看问题” | 陈爱金 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 4 |
| 高中教学 | 在学科教学中渗透劳动教育 | 赵广秀 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 6 |
| 高中教学 | 学科核心素养的德行维度 | 张学军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 8 |
| 高中教学 | 思政课须求真、向善、崇美 | 于静波 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 10 |
| 高中教学 | 坚定政治认同 培养时代新人——学习习近平总书记“3.18”讲话 | 沈增宏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 12 |
| 高中教学 | 议题为眼：瞄准核心素养的“靶子”——学科核心素养落地的思政课研究之四 | 朱爱莲，王恒富 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 14 |
| 高中教学 | 图形辅助 助力教学 | 陆芸 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 17 |
| 高中教学 | 运用微课拓展教学时空 | 姜丹敏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 20 |
| 高中教学 | 综合型教学：新课标理念下的课堂新样态 | 秦春华，刘文慧 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 22 |
| 高中教学 | 思想政治课堂的四季生态 | 王辉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 24 |
| 高中教学 | 依托深度教学 法治核心素养 | 李子煜，祝磊 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 26 |
| 高中教学 | 议题的应有姿态 | 潘永志 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 28 |
| 高中教学 | 人类社会发展的统一性与多样性 | 边莉娟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 30 |
| 高中教学 | 自主课堂的构建 | 李达 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 32 |
| 高中教学 | 以学立教，结构化活动性学科课程 | 汪维波 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 35 |
| 高中教学 | 多彩切入成就素养课堂 | 唐爱民 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 37 |
| 高中教学 | 培育有温度的思想政治课 | 汪秀春 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 38 |
| 高中教学 | 情境创设的“加减乘除”法 | 李莉华，李燕 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 41 |
| 高中教学 | “中国特色社会主义进入新时代”议题式教学设计 | 孙杰，沈雪春 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 42 |
| 高中教学 | 远的素养 近的知识——知识载体的功能定位与挖掘 | 袁勤 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 46 |
| 高中教学 | 政治课的定力、张力、亲和力 | 周伟明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 48 |
| 高中教学 | 从《演讲的艺术》看民族精神培育 | 张珩 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 50 |
| 高中教学 | 课程校本化开发与实施的评价 | 于明勇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 52 |
| 高中教学 | 选修课程的常识教学之路 | 王静慧 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 55 |
| 高中教学 | 新课标下《财经与生活》的教学探究——以小原国芳的“富育”思想为视角 | 蔡柯 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 58 |
| 高中教学 | 特赦在思想政治课中的应用 | 朱林明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 60 |
| 高中教学 | 巧用“三化”情境 搭建议题平台 | 亢亮 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 62 |
| 高中教学 | 综合实践活动课教学策略探析 | 戴维毅 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 63 |
| 高中教学 | 坚守初心使命 勇于担当实干——影片《八子》的教育启示 | 许礼军，钟倩 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 65 |
| 高中教学 | 从一道选考题透视高三复习课的素养定位 | 胡震芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 66 |
| 高中教学 | 思维进阶 素养提升——2019年高考江苏卷主观题品鉴 | 黄燕 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 69 |
| 高中教学 | 注重基础，聚焦生活，提升素养——2019年高考浙江省选考试题评析 | 金朝辉，刘影硕 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 71 |
| 高中教学 | 有魂·有品·有格——2019年高考全国文综卷1试题赏评 | 刘燕，侯新旺 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 73 |
| 高中教学 | 活动型学科课程纠偏 | 成洁 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 75 |
| 高中教学 | 按“劳”分配新解 | 罗燕芬 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 77 |
| 高中教学 | 让政治课有趣味——读梁启超《学问之趣味》有感 | 吴建 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.1 | 79 |
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| 综合教学 | 铸造新时代思政课教师的职业信仰 | 郑建松，王秀阁 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 10 |
| 综合教学 | 政治课教师“视野要广” | 胡庆有 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 87 |
| 综合教学 | 理智指导下的经验教育——读杜威《经验与教育》 | 罗雅雯 | 思想政治课教学 | 2019.1 | 94 |
