| 主 题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 刊 期 | 页码 |
| 理论研究 | 高中数学建模校本课程体系的构建与实践 | 吴佐慧 | 数学通讯 | 2022年11期 | 36 |
| 对一个几何不等式的再思考 | 刘才华 | 数学通讯 | 2022年11期 | 39 |
| 探寻本质触类旁通——对2022年高考全国甲卷解析几何解答题的探究 | 高继浩 | 数学通讯 | 2022年11期 | 41 |
| 从嵌入不等式的视角挖掘三角不等式与代数不等式之间的联系 | 程汉波朱华伟 | 数学通讯 | 2022年11期 | 62 |
| 数学公费师范生专业课学习的现状调查与对策研究 | 孙明明 | 中学数学 | 2022年11期 | 3 |
| 高中数学直观想象能力的培养 | 钱梦迪 | 中学数学 | 2022年11期 | 77 |
| 变式训练在高一函数教学中的应用 | 王永兵 | 中学数学 | 2022年11期 | 79 |
| 科学创设情境实现教学双赢 | 宋玉霞等 | 中学数学 | 2022年11期 | 81 |
| 单元教学模式下“点到直线的距离”的新课教学探究 | 张中华 | 中学数学 | 2022年11期 | 83 |
| 复合函数巧求导精设结构妙成章 | 杨宏齐等 | 中学数学 | 2022年11期 | 86 |
| 新课标背景下高中数学教学活动化的实践与思考 | 王春艳 | 中学数学 | 2022年11期 | 88 |
| 基于体验学习的数学教学研究 | 王林 | 中学数学 | 2022年11期 | 90 |
| 加强课堂训练提升思考能力 | 朱雪民 | 中学数学 | 2022年11期 | 92 |
| 强化解题研究提升思维能力 | 刘兰生 | 中学数学 | 2022年11期 | 94 |
| 底层逻辑：大单元教学中“大”的主旨 | 王峰 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 1 |
| 核心素养导向下的课堂教学探究 | 栾盈磊等 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 8 |
| 刍议探究式教学在高中数学教学 | 黄伟亮 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 30 |
| 基于数学建模素养的高中数学教学研究与实践 | 孔志文 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 34 |
| 新课程背景下常态课教学应回归基础 | 蒋凤君 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 37 |
| 教材教法 | 运用教材阅读材料进行德育渗透的教学实施 | 丁益民 | 数学通讯 | 2022年11期 | 1 |
| 单元整体教学设计视角下的条件概率 | 田凯等 | 数学通讯 | 2022年11期 | 4 |
| 从“微研学”到“高进阶”：涵养学生思维深度的教学智慧 | 周军 | 数学通讯 | 2022年11期 | 9 |
| 高三概念复习的五个层次 | 徐晓芳 | 数学通讯 | 2022年11期 | 14 |
| “教学做”合一：以数学核心素养提升为导向的主题教学 | 吴华波 | 数学通讯 | 2022年11期 | 17 |
| 高中数学作业的分层设计 | 周顺鈿 | 数学通讯 | 2022年11期 | 20 |
| “双减”背景下指向素养发展的高中数学单元作业设计 | 马超周高宇 | 数学通讯 | 2022年11期 | 24 |
| 理解教材编写意图，重构思维深层参与的教学设计 | 王燕荣等 | 中学数学 | 2022年11期 | 5 |
| 新课标引领下“指数函数与对数函数” | 刘金焕 | 中学数学 | 2022年11期 | 8 |
| 从教材立意，走向深度学习 | 胡桂东等 | 中学数学 | 2022年11期 | 8 |
| 立德树人视角下的解题教学探讨 | 陈应全等 | 中学数学 | 2022年11期 | 13 |
| 立足于核心素养的大单元教学设计策略 | 张萌 | 中学数学 | 2022年11期 | 17 |
| 基于STEAM理论下指数函数教学设计 | 窦晨玮等 | 中学数学 | 2022年11期 | 20 |
| 基于范希尔几何水平理论的平面与平面垂直的教学设计 | 钱月莹 | 中学数学 | 2022年11期 | 22 |
| 在变式教学中挖掘题根--以一道“数列”课后习题为例 | 梁燕等 | 中学数学 | 2022年11期 | 38 |
| “函数的应用”课例的现场研修 | 罗增儒 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 13 |
| 聚焦课堂落实素养 | 唐义恒，王安国 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 18 |
| 情境育人问题驱动、品味数学 | 李少娥，刘锦刚 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 21 |
| 在函数模型中渗透学科大概念 | 华婧 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 23 |
| 新课程关于“向量投影”和“投影向量”内容的教学分析 | 赵玲燕，孙元勋 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 25 |
| 数学大概念教学的实施路径 | 蔡剑锋，吕增锋 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 27 |
| 做好课堂教学设计落实数学核心素养 | 于周 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 40 |
| 引导思维，让学生能“想得到” | 李永林 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 43 |
| 发展核心素养落实立德树人 | 岳建良 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 46 |
| 细节彰显教师学科素养 | 周建玲等 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 50 |
| 基于数学核心素养理念的课例设计 | 何正能，陈熙 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 52 |
| 基于“一错一课”的微专题设计与思考 | 於有海 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 55 |
| 命题解题 | 圆锥曲线中“非对称”问题的成因及破解策略 | 李鸿昌 | 数学通讯 | 2022年11期 | 32 |
| 八方联系浑然一体 | 冷天存等 | 中学数学 | 2022年11期 | 27 |
| 深度理解促思维灵活 | 张雪基 | 中学数学 | 2022年11期 | 32 |
| 合理换元 巧妙构建 | 孟丽娟 | 中学数学 | 2022年11期 | 34 |
| 高等数学创设初等数学解决 | 何勇 | 中学数学 | 2022年11期 | 40 |
| 圆锥曲线对称问题“转化法” | 纪相林 | 中学数学 | 2022年11期 | 55 |
| 数学教学中渗透数学思想的几点体会 | 成东平 | 中学数学 | 2022年11期 | 57 |
| 立体几何中二面角问题的解法例析 | 丁军 | 中学数学 | 2022年11期 | 59 |
| 运用函数思想证明不等式 | 鲍晓霞 | 中学数学 | 2022年11期 | 61 |
| 同构法在解析几何中的应用举例 | 林敏 | 中学数学 | 2022年11期 | 63 |
| 一题多解探思路追本溯源挖题根 | 屠丰庆屠蕊林 | 中学数学 | 2022年11期 | 66 |
| 运用化归思想求函数最值的策略 | 孔祥文方海文 | 中学数学 | 2022年11期 | 69 |
| 知识交汇思维多样---一道面积最值问题的探究 | 潘月姝 | 中学数学 | 2022年11期 | 71 |
| 破解外接球问题三法：定义、构造、交轨 | 石晓皎 | 中学数学 | 2022年11期 | 73 |
| 四类求极值应用题的解题思路与方法 | 王维斌 | 中学数学 | 2022年11期 | 75 |
| 析结构探解法提素养 | 钱江 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 58 |
| 高考研究 | 2022年新高考II卷第21题的解法探究 | 张丹尹友军 | 数学通讯 | 2022年11期 | 28 |
| 2022年新高考全国II卷第12题的深度解析与思考 | 宋建辉 | 数学通讯 | 2022年11期 | 44 |
| 基于直观想象素养的试题命制 | 汤向明杨苍洲 | 数学通讯 | 2022年11期 | 47 |
| STEM视角下高考数学创新题的教学实践与反思 | 邓胜旺 | 数学通讯 | 2022年11期 | 50 |
| 我为高考设计题目 | 佟成军陈辉 | 数学通讯 | 2022年11期 | 54 |
| 2022年上海高考数学第12题解析 | 朱大红 | 中学数学 | 2022年11期 | 25 |
| 2022年天津高考数学导数题解题解法探究 |
| 中学数学 | 2022年11期 | 36 |
| 高考数学对球体考查的新动向 | 侯丽莎 | 中学数学 | 2022年11期 | 42 |
| 基于创新思维培养的高考数学微专题设计 | 尤正祥 | 中学数学 | 2022年11期 | 44 |
| 在数学思想方法的指导下构建高效复习课堂 | 运其书 | 中学数学 | 2022年11期 | 48 |
| 三类抽象函数常考题型例析 | 陈习俭 | 中学数学 | 2022年11期 | 50 |
| 高考深化基础性考查研究 | 翟嘉祺等 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 4 |
| 基于“双减"政策背景强调应用考查能力 | 蔡海涛 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 63 |
| 高考数学创造性思维考查研究 | 颜思璇，唐恒钧 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 66 |
| 深度学习视域下的高考试题品读 | 吴光潮 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 70 |
| “双新”背景下高考试题对教学的启示 | 高宇，周瑾 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 74 |
| 竞赛频道 | 一道不等式竞赛题的变式探究 | 代卫东 | 数学通讯 | 2022年11期 | 57 |
| 一道奥地利数学奥林匹克题的溯源与推广 | 邱际春 | 数学通讯 | 2022年11期 | 60 |
| 2022年全国高中数学联赛加试几何题的思路探索 | 金磊 | 中学数学教学参考 | 2022年11期 | 77 |
| 信息技术 | 网络学习空间促进高中数学教学改革 | 杨滨虎 | 中学数学 | 2022年11期 | 96 |
